<p class="ql-block"> 仰首是春，俯首已秋。秋意漸濃風微涼，時光恰好正當時。2024年9月29日，“國培計劃（2024）”——送教下鄉(xiāng)項目小學語文二班二次問題診斷在灌漲鎮(zhèn)社區(qū)中心小學舉行。灌漲鎮(zhèn)和余關鄉(xiāng)50名優(yōu)秀教師沐浴燦爛秋光，撣凈身上粉塵，走進充滿魅力的國培班，享受研修成長的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 活動中送教團隊任小金老師介紹問題診斷流程，針對活動中的相關問題進行詳細說明。然后以調查問卷的形式，對全體參培教師學習任務群下的單元整體教學問題進行匯總梳理，了解到教師們在教學中存在的問題，為接下來的培訓工作開展指明了方向，奠定了基礎。</p> <p class="ql-block"> 送培團隊的學科專家深入各個語文小組，聽取每個小組成員的課堂教學設計，精準診斷問題所在，并提出改進要求，為下一次更精彩的表現而充分準備。</p> <p class="ql-block">然后學科專家團隊成員走進課堂，分組對參訓學員策略單元教學的原生態(tài)課堂進行診斷。參訓老師積極準備，認真參與，讓送教團隊感受到了參訓教師的學習熱情。</p> <p class="ql-block"> 課程結束之后，縣專家團隊任小金、王婷兩位老師根據觀課任務分組進行了集中議課活動，專家組成員提出了具體的意見和建議，為教師的成長指出了努力的方向。各小組代表們根據觀課任務暢所欲言，各抒己見，談了在觀課議課后的小組觀點與建議。</p> <p class="ql-block"> 我們相信，今后的課堂中，學員們定能進一步優(yōu)化課堂教學質量，在實踐中探尋單元整體教學的策略，通過持續(xù)改進和優(yōu)化教學方案，讓語文單元教學在培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和能力方面發(fā)揮更大的作用。</p> <p class="ql-block"> 秋風拂起一池瀲滟波瀾，秋雨蕩滌一身塵埃，國培激起一腔智慧情懷。本次研修活動中精彩課堂聚焦學生、專業(yè)點評拓寬視野、沉浸培訓變式教學，全體學員行走在國培的路上，忘我投入學習，熱情洋溢交流思想，處處綻放智慧精彩。與優(yōu)秀同行，不負韶華。</p>