聚焦城鄉(xiāng)一體化?促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡

孟村回族自治縣代林小學(xué)

——滄州網(wǎng)絡(luò)研修會客廳第64次主題研修活動 2024年9月26日（星期四）下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，滄州市教育局教育科學(xué)研究所利用“高途樂學(xué)”平臺成功舉辦第64次月主題研修活動，主題為“聚焦城鄉(xiāng)一體化?促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡”，研修內(nèi)容為：獻(xiàn)縣教學(xué)聯(lián)合體工作紀(jì)實的專題片《構(gòu)建縣域教學(xué)聯(lián)合體，推動城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展》。本次研修活動由南皮縣第六中學(xué)的王旭東和孟村縣辛店鎮(zhèn)代林小學(xué)的宋杰兩位滄州網(wǎng)絡(luò)研修志愿者團(tuán)隊成員共同主持。成果簡介 　　獻(xiàn)縣教體局教研室對獻(xiàn)縣地理形勢、文化和歷史發(fā)展、政府的投入支持、師資力量的增加等進(jìn)行簡介，教研室依據(jù)本縣當(dāng)時的現(xiàn)狀，提出以探索教育教學(xué)聯(lián)合體“城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟”模式為重點(diǎn)，以“結(jié)對子”“大手拉小手”“互幫互助”的方式建立城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟，全面有效推進(jìn)教育教學(xué)聯(lián)合體。 探索過程 　　起初，獻(xiàn)縣教體局教研室進(jìn)行初步探索，對當(dāng)時的教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，制定應(yīng)對的方案，牽頭城鄉(xiāng)十所聯(lián)盟校簽約，落實前期制定的計劃，由縣域內(nèi)擴(kuò)展到縣域外。經(jīng)過不斷探索，在此方面收到了顯著的效果：提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)年輕教師的成長，教學(xué)成績?nèi)〉幂^大進(jìn)步，教科研成果顯著。在此基礎(chǔ)上，未來將推動更廣泛的聯(lián)盟。 成果展示 一、集體備課 獻(xiàn)縣六校聯(lián)盟集體備課，發(fā)現(xiàn)問題之后，提出大單元教學(xué)的策略。獻(xiàn)縣第三實驗小學(xué)的田琳琳老師展示了六校集體備課的成果——《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)片斷，田老師先引領(lǐng)學(xué)生理解單位“1”，進(jìn)而理解分?jǐn)?shù)的意義。二、校本課程 獻(xiàn)縣里村小學(xué)的王華梅老師展示了聯(lián)盟校校本課程的課例片斷《手繪封——單橋》，以獻(xiàn)縣有名的單橋為教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手繪信封。三、經(jīng)驗分享 獻(xiàn)縣第三實驗小學(xué)和滄州市重慶路小學(xué)作為聯(lián)盟校進(jìn)行工作匯報，回顧學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展的歷程，交流了工作開展的概況。獻(xiàn)縣第四實驗小學(xué)和獻(xiàn)縣里村中心校作為聯(lián)盟校進(jìn)行工作匯報，交流了單元統(tǒng)整教學(xué)的教研情況等。四、研學(xué)之旅 獻(xiàn)縣第四實驗小學(xué)和獻(xiàn)縣里村小學(xué)作為聯(lián)盟校組織學(xué)生進(jìn)行“單橋研學(xué)”，由護(hù)橋老人進(jìn)行精彩的講解。 獻(xiàn)縣東街小學(xué)和獻(xiàn)縣河街鎮(zhèn)小屯完全小學(xué)作為聯(lián)盟校組織“獻(xiàn)縣獻(xiàn)王紀(jì)念園研學(xué)”，由小學(xué)生做導(dǎo)游，為游客進(jìn)行講解。之后，由學(xué)生表演由詩經(jīng)排練的舞蹈《美哉詩經(jīng)》。 研修述評 　　由南皮縣第六中學(xué)的王旭東老師進(jìn)行以“義務(wù)教育均衡發(fā)展的歷史路徑和經(jīng)驗啟示”為主題的微講座。首先由國家文件和政府報告分析時代背景，促進(jìn)教育公平，推動城鄉(xiāng)高質(zhì)量整體發(fā)展。接著交流城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展的歷史趨勢。最后介紹由獻(xiàn)縣構(gòu)建縣域教學(xué)聯(lián)合體獲得的啟示。 研修意義 　　各學(xué)校要積極探索各種形式的教育教學(xué)聯(lián)合體，構(gòu)建縣域內(nèi)、縣域外以及更廣泛的聯(lián)盟，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡、優(yōu)質(zhì)、高效的發(fā)展，大力提高學(xué)生核心素養(yǎng)，更好地落實立德樹人根本任務(wù)，提高各學(xué)校教育教學(xué)水平和質(zhì)量。 研修數(shù)據(jù) 　　滄州市各縣市區(qū)教研部門積極組織中小學(xué)校長和教師們進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本次研修活動有928個單位組織 2.28萬名教師和900余名學(xué)生參與學(xué)習(xí)，研修活動總?cè)藬?shù)超過2.37萬人。 研修精彩瞬間研修活動分工 請關(guān)注下期研修主題，敬請期待！