常寧二職高三教學視導綜述

榕樹

高三教學視導綜述 時序初秋，陽光正好！常寧市教育局教研室對常寧市教師進修學校（常寧市第二職業(yè)中專）高三教學視導如期而至。 9月Z8日上午第三節(jié)課，督學室、教務處組織對2201單招班音樂專業(yè)教學進行觀課視導，胡姣英主任上了一堂聲樂課一一歌曲視唱《為了誰》，參加觀課有：王福副校長、周宏文督學、李小華主席、謝東萍、吳艷、向張玉、楊珊、賀濤、尹金珠、何永勝、尹惠卿、劉小明、曹金香、魏俊杰、實習老師雷鑫鈺、羅紅梅。胡主任課前準備工作充分，教案詳細，課前組織學生練聲有層次，扎實有效開展，對歌曲分析鑒賞細致，教唱歌曲在理解詞義基礎上，注意分析每一句歌詞的情感體現，精講多練，教學反思認真、全面，針對性強。建議：學生歌唱推優(yōu)展示，師生鑒賞評價，以點帶面。 第四節(jié)課，對2201單招班美術專業(yè)課進行教學視導，張歆老師上課內容是：靜物寫生。王福副校長、周宏文督學、李小華主席、胡姣英主任、李倫春主任、吳艷、周濟學、曹金香、尹惠卿、杜娟老師參加了聽課。張歆老師上課層次清楚，突出重點，現身說法，指導學生繪畫方法，語言風趣。建議：學法指導更精細精準，多關注學情，給學生足夠的練筆時間，展示評議學生訓練成果。 下午第六節(jié)，曹金香老師在2202班上《幼兒園語言活動設計與指導》課，王福副校長、王利娟教研員、周宏文督學、尹君主任、胡姣英主任、李倫春主任、胡小軍、曾坤、何永勝、陽菊生、朱瓊等老師參加了聽課。第七節(jié)課，何永勝老師在2202班講授《我國幼兒教育的目標任務和原則》，王福副校長、王利娟教研員、周宏文督學、尹君主任、胡姣英主任、李倫春主任、胡小軍、曾坤、朱瓊、曹金香等老師參加了聽課。 王利娟教研員檢查了曹老師、何老師的教學常規(guī)，對兩位老師的上課、備課、作業(yè)批改都評為優(yōu)秀等級?？隙藘晌焕蠋熒险n的優(yōu)點，也提出了幾點建議：對曹金香老師的幼兒園活動設計課建議如下：1.每天上課前給學生幾分鐘時間，輪流安排講一個活動設計案例，師生進行點評。2.利用晚自習或課余時間組織學生觀看幼兒園活動設計視頻資料，學習借鑒他人的經驗。3.學生上課答問緊張，老師要想辦法緩解學生緊張情緒，讓學生放松心情去學習，快樂學習。4.教師教學要由三維目標轉向學科核心素養(yǎng)目標，復習課選題要以近三年對口升學考試題為參考，緊跟高考命題走向。對何永勝老師教學建議：1.老師編寫的學案以學為本，先學后教，先練后講。2.學生課堂學習氣氛不夠活躍，要點燃學生學習激情。3.對重要知識點要多組織學生反復朗讀，強化知識記憶，便于靈活運用。 9月29日下午，市教育局教研室鄧德軍主任、職成股廖元華股長、教研室副主任肖志成、語文教研員左常青、數學教研員歐陽志復、英語教研員唐紹恒一行來我校對高三對口升學班2202班、單招班2201班語文、數學、英語三門學科進行教學視導。分別聽了2202對口升學班劉春林老師的語文課、曾坤老師的數學課、李全英老師的英語課、2201單招班周宏文督學的語文課、曾坤老師的數學課、占芳老師的英語課，又全面檢查了幾位任課教師的備課、作業(yè)批改，與學科組教師交換了評課意見，對高三對口升學及單招考試復習教學進行了深入交流，提出了諸多建設性建議。 語文教研員左常青與語文組教師交換評課意見，對高三語文復習教學提出合理化建議 英語教研員唐紹恒與英語組教師交流英語復習教學經驗，提出寶貴意見。 下午第八節(jié)課，教研室鄧德軍主任、職成股廖元華股長、教研室肖志成副主任、教研員左常青、歐陽志復、唐紹恒一行在學校行政會議室召開了教學視導意見反饋會。唐永紅校長、王福副校長、唐芝愛副校長、周宏文督學、教務處尹君主任、胡姣英副主任、辦公室李榮主任、李倫春副主任、語文教研組長劉春林、數學教研組長曾坤、英語教研組長李全英等參加了會議。一、會上，王福副校長向各位領導、教研員介紹了學校高三教育教學情況，2025年高考升學的愿景。二、三位教研員分別就所聽的課進行點評：1.語文教研員左常青發(fā)言周宏文督學、劉春林老師備課、上課、作業(yè)批改均評為優(yōu)秀等級。周宏文督學使用情景式導入，精講多練，以學生為主體，教學效果好！劉春林老師作為老教師，能堅持使用多媒體上課，本節(jié)課是仿寫專題訓練，難度大，也取得較好效果。建議：進一步研究高考命題趨向，強化生本意識、策略意識、三年一體化意識，老師備課要預判學生上課出現的問題，設計多種仿寫句子的答案供學生學習仿效，降低難度，突破瓶頸。強化三個抓手：晨讀早練、課堂模式建構、三年一體化整體規(guī)劃，確定好每個學期教學內容，狠抓落實，化整為零，減輕學生高三復習的壓力，將各個知識點擊破，有序有效推進。 2.數學教研員歐陽志復評課：曾坤老師教學及常規(guī)檢查等級評價為：優(yōu)秀。上課學案編制適合學生使用，選題恰當，符合學情，講解細致，對考點類型分類去練，一題多練，教學效果好！建議：少講些理論，多練習真題，對知識點、重點問題要多花時間去反復訓練，讓學生熟練掌握運用。 3.唐紹恒教研員點評英語課：英語教研氛圍濃厚，英語老師教學準備工作充分，都制作了課件、學案，結合學生實際教學，學法指導得力，課堂落實到位，學生獲得感強。占芳老師、李全英兩位老師上課及教學常規(guī)檢查均評為優(yōu)秀等級。建議：老師編制的講議先讓學生去學去練，老師再去講解分析；課堂要以學生為主體，老師精講，學生多練，突出語言學科聽說讀寫譯的能力培養(yǎng)；多研究高考題型，多練習真題；盡快結束新課教學，抓緊時間進行一輪復習教學。三、肖志成副主任介紹師生調查問卷情況1.老師作業(yè)批閱詳細，特別是英語作業(yè)批改及時，認真、細致。2.師生調查問卷：學生對班主任、科任老師評價高，對手機管理100%認為很有必要，學校管理很到位。3.學生對食堂伙食不滿意率達50%，普遍認為菜量少、菜品不豐富，高三學生下課后有時吃不到飯菜。四、教研室鄧德軍主任講話1.常寧市教師進修學校黨組織領導的校長負責制落實得好，班子團結和諧。2.學校將教學質量放在重要位置，辦學實行升學與就業(yè)并重，對高考教學不惜代價投入，推行藝考生專業(yè)教師校內自培模式，2024年兩個自培的音樂專業(yè)生參加全省藝術聯(lián)考，成功上岸！3.近兩年，學生招生人數逐年減少，學生活動、訓練組織管理有待加強。4.教師隊伍青黃不接，班主任隊伍優(yōu)秀人才少，中層干部有斷層現象，隊伍建設刻不容緩。5.要構建高效復習課模式，幫扶青年教師成長。6.要進一步加強學風管理、班風建設，將高考班與中職班分開管理。7.抓好德育教育活動，制訂一個三年德育規(guī)劃，逐步落實到位。樹立班級之間的競爭意識，搞好出彩教育，讓學生有獲得感、成就感。加大宣傳力度，豐富宣傳形式，講好“二職”故事。8.加強教學信息的溝通交流，暢通高考信息資源渠道。五、唐永紅校長講話1.感謝市教研室對學校高三教學的督導，職教股對職業(yè)學校教學質量的高度重視。2.高度重視，積極整改存在的問題教學視導反饋，教師教學過程中學生參與度不高，德育教育針對性不強，如何落實2025屆高考升學目標，需要進一步細化，列出清單，制好作戰(zhàn)圖，一步一個腳印，沒有退路，只能全力以赴去攻克難關，實現既定目標！本次高三教學視導，學校高度重視，行政會作了安排部署，王福副校長擬定了高三敎學視導方案，教研例會進行了專題研討，高三任課教師都作了精心準備，各學科組教師積極主動參加聽課評課，學校領導班子成員帶頭進課堂觀課，市教研室領導、教研員們嚴謹細致、實事求是的工作作風，確保了教學視導高效率、高質量完成！我們將認真采納建議，揚長補短，咬定目標不放松，實現辦學質量與效益雙贏！編輯：周宏文一審：李榮二審：王福三審：唐玉龍