潛心教研勤探索

金太陽(yáng)

在教育的廣闊天地里，每一次教研活動(dòng)都是教師成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量提升的寶貴契機(jī)。2024 年10 月8 日，胙城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組探討活動(dòng)如期舉行。賈向珍老師以“語(yǔ)法教學(xué)”為探究主題做了一節(jié)公開(kāi)課。為我校英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)啟新篇章。 　　課前賈老師讓學(xué)生對(duì)形容詞、副詞做了總結(jié)并展示，這不僅體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，而且培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)知識(shí)、系統(tǒng)知識(shí)的能力，培養(yǎng)了優(yōu)秀生。課堂上以基礎(chǔ)為起點(diǎn)，提問(wèn)后進(jìn)生，幫扶促進(jìn)他們慢步向前。 　　授人以魚(yú)不如授人以漁，課堂檢測(cè)后，放手給學(xué)生，讓學(xué)生解析做題思路，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用觸類旁通，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。 　　學(xué)生練習(xí)過(guò)程中賈老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。耐心的指導(dǎo)中傳遞著賈老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與貼心，融洽的課堂氛圍增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。 　　課后，組內(nèi)教師積極進(jìn)行評(píng)課。聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。雖然角度不一，但都見(jiàn)解獨(dú)到，大家都在評(píng)課中碰撞出思維的火花。學(xué)其所長(zhǎng)，研其所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。