課堂展風(fēng)采，教研促成長——億合公鎮(zhèn)頭段地小學(xué)教研活動

鄧亞迪

為進(jìn)一步提高我校中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造一支能力過硬、本領(lǐng)高強的教師隊伍，我校于9月26日至9月27日開展“問診課堂”教研活動。 　　本次活動中，老師們從語文、數(shù)學(xué)等不同學(xué)科進(jìn)行展示，她們精心備課、認(rèn)真授課，做到心中有學(xué)生，教學(xué)有方法。其他教師積極參與聽評課，營造了良好的教研氛圍。 　　語文課堂上，教師遵循新課標(biāo)的教學(xué)理念，緊扣單元語文要素，真正立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。老師將學(xué)習(xí)活動分解成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群，采用小組合作的方式，在合作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生思維的碰撞，在討論交流中突破教學(xué)的重難點。 　　數(shù)學(xué)課堂上，教師關(guān)注每一位學(xué)生，精準(zhǔn)分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、重難點，能合理運用多種教學(xué)手段輔助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，展現(xiàn)了一個和諧、民主、生動富有激情的課堂。課堂中師生配合默契，教師親切自然，趣味性的教學(xué)使得整節(jié)課堂引人入勝，取得了很好的教學(xué)效果。 　　綜合組各學(xué)科老師結(jié)合各自學(xué)科特點，深挖教材，以點帶面，以興趣為切入點，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力為核心，課堂主題明確，設(shè)計巧妙，中心突出，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。通過聆聽感受、參與體驗、動手操作等各種方式，充分挖掘?qū)W生德智體美勞各項潛力，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的課例。 　　課后，老師們針對如何更加高效地運用課堂組織管理技巧和方法、怎樣進(jìn)一步體現(xiàn)課堂教學(xué)的藝術(shù)和創(chuàng)新等方面進(jìn)行積極、深入、有實效的研討。老師們踴躍發(fā)言，毫不保留地指出了授課教師的優(yōu)缺點并提出了寶貴的意見和建議。 　　十月秋意正濃，教研意蘊漸深。這個秋天，頭小全體教師們正在積蓄力量，以研促教，砥礪前行。我們將一路欣賞、一路采擷、一路吐蕊、一路芬芳，譜寫頭小教育教學(xué)實踐的新篇章。