研讀新教材踐行新理念開啟新征程——沂南縣2024年小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)會

?????張老師

秋啟今朝，芳華待灼。為全面落實2024版新教材教學(xué)要求，進一步提升小學(xué)道德與法治學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，強化教師對道德與法治學(xué)科教材的理解和把握，用好新教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，切實提高小學(xué)道德與法治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，助力一年級教師精準把握并有效運用新教材，全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。10月11日上午，沂南縣2024年度小學(xué)道德與法治教材(一年級上冊)新教材培訓(xùn)會，在沂南縣第三實驗小學(xué)成功舉辦。 　　參加本次會議的有沂南縣教研室主任鐘英主任、沂南三小王萍校長、各學(xué)校道法學(xué)科教研員以及一年級道法老師。 　　本次會議議程緊湊且高效。培訓(xùn)以新課標為指引，深入鉆研新教材，不懈探索，將理論與實踐緊密結(jié)合，真正落實新課標，推動課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新與變革。 　　在道德與法治的這片星辰大海中，鐘主任帶領(lǐng)道法學(xué)科帶頭人共同繪制了一幅幅絢麗多彩的畫卷，每一筆都凝聚著智慧與汗水，每一劃都閃耀著希望與夢想。 　　幼兒園進入小學(xué)是兒童早期成長過程中的一次重要轉(zhuǎn)折，幫助新生順利適應(yīng)小學(xué)生活，是一年級入學(xué)教育的重要任務(wù)。陳翠翠老師依據(jù)教材第一單元圍繞兒童進入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，以小學(xué)生一天的生活為線索展開教學(xué)，幫助他們以積極的心態(tài)順利開啟小學(xué)生活。陳老師深入解讀了新教材的特點、清晰的邏輯架構(gòu)、真實的生活情境和豐富的課程內(nèi)容。強調(diào)在大單元視域下，以體驗式、情境化的學(xué)習方式，進行教學(xué)實踐，促進幼小銜接平穩(wěn)過渡，為孩子們成長奠定堅實的基礎(chǔ)。 　　依汶小學(xué)楊友菊老師以“適應(yīng)多彩校園實現(xiàn)多元成長”為題緊緊圍繞學(xué)生人際交往生活、課堂學(xué)習生活和課余生活三個方面的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)校園生活的能力為目的，對第二單元《過好校園生活》的教材內(nèi)容與教學(xué)建議進行了詳細的解讀。 　　蒲汪小學(xué)杜文霞老師對第三單元“養(yǎng)成良好習慣”進行了精彩的單元教材分析與教學(xué)建議，杜老師深刻闡釋了本單元在學(xué)生成長中的關(guān)鍵意義，強調(diào)了良好習慣對孩子們未來發(fā)展的深遠影響，提出的教學(xué)建議切實可行，從多種教學(xué)方法的運用到實際活動的組織，為教師們提供了明確的教學(xué)方向，為教師們更好地開展教學(xué)提供了有力指導(dǎo)，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好習慣，為其成長奠定基礎(chǔ)。 　　沂南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校李曉娟老師以“傳承禮儀，浸潤文明”為主題從教學(xué)評一致性，單元教學(xué)目標確立，教學(xué)課例三個方面對一年級第四單元進行了詳細的解讀。 　　一個人能走多遠，要看她與誰同行；一個人能有多優(yōu)秀，要看她由誰引領(lǐng)。最后鐘主任對四位老師的解讀做了點評和指導(dǎo)。同時對道法學(xué)科備課、作業(yè)、學(xué)科視導(dǎo)等常規(guī)工作做了部署和要求。 　　亦研亦學(xué)道法人，且行且思教學(xué)路。青衿之志，履踐致遠，行而不輟，未來可期。本次培訓(xùn)以新課標為指引，深入鉆研新教材，不懈探索，將理論與實踐緊密結(jié)合，真正落實新課標，推動課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新與變革。作為道法老師，將在學(xué)中踐行，研中提升，共譜美好教育新篇章!