“精準(zhǔn)分析明得失踏浪前行奮者先” 石河子市第三中學(xué)小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)新聞稿

石河子第三中學(xué)小學(xué)語文

（通訊員王霞）考而析得失，思而明未來。2024年10月11日下午在學(xué)校二樓多媒體教室召開了2023-2024學(xué)年師市中小學(xué)聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)。教學(xué)副校長劉建剛、教研室副主任鄒丹及小學(xué)全體語、數(shù)、英教師參加了本次會(huì)議，會(huì)議由教研室鄒丹副主任主持。 　　首先，鄒副主任對聯(lián)考數(shù)據(jù)作了對比分析，并從四個(gè)方面對大家提出了要求和建議。一、教學(xué)方面，要精準(zhǔn)施教，因材施教，并且要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對學(xué)生思維能力和解決問題能力的培養(yǎng)。二、教研方面要深化研究，創(chuàng)新方法。積極聽課，取他人之長補(bǔ)己之短。三、集體備課方面一定要強(qiáng)化協(xié)作，共享智慧。在注重實(shí)效的同時(shí)一定要做到及時(shí)反饋。四、作業(yè)批改方面做到細(xì)致批改，及時(shí)反饋，在作業(yè)設(shè)計(jì)上鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新作業(yè)形式，采用多元化評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。 　　其次，劉副校長以具體數(shù)據(jù)為依托，讓老師們從不同層面、不同角度對學(xué)生的考情有了更清晰的認(rèn)識；同時(shí)他與參加聯(lián)考的同類學(xué)校進(jìn)行了橫向比較，分析自身優(yōu)勢與不足，希望全體教師直面數(shù)據(jù)所反映出的問題，有針對性地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，各班班主任要積極營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，協(xié)調(diào)各科均衡發(fā)展。劉副校長還特別強(qiáng)調(diào)要用“落實(shí)”兩個(gè)字提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)行為實(shí)踐研究，在學(xué)生常規(guī)、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)等領(lǐng)域不斷鉆研。要堅(jiān)持教師主導(dǎo)地位、學(xué)生主體地位進(jìn)行有效的常態(tài)課教學(xué)，制定最優(yōu)教學(xué)方案，運(yùn)用最優(yōu)教學(xué)手段，對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)組織，全力做好培優(yōu)輔差工作。 　　劉副校長特別強(qiáng)調(diào)“老師最大的師德就是上好每一堂課?！?細(xì)節(jié)決定成敗，方法決定結(jié)果。校領(lǐng)導(dǎo)希望小學(xué)所有教師能通過質(zhì)量分析會(huì)明確自身教育教學(xué)工作中的不足，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變方法、轉(zhuǎn)變策略，以教學(xué)的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，以教學(xué)的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，落實(shí)立德樹人任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長! 　　本次質(zhì)量分析會(huì)，不僅增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，還為教學(xué)工作更好地開展起到了積極推進(jìn)作用。相信在以后的教學(xué)道路上，三中教師能更好地合作教研，落實(shí)要求，明確目標(biāo)，全力以赴，培育出更優(yōu)秀的三中學(xué)子。