專家引領(lǐng)聚智慧深耕細研共前行——阿克蘇地區(qū)“真?活?趣”學(xué)前研修工作室線上培訓(xùn)活動

溫宿縣幼兒教育中心

金秋十月，碩果累累，正是收獲與交流的季節(jié)，2024年10月12日，阿克蘇地區(qū)“真?活?趣”學(xué)前研修工作室聯(lián)合自治區(qū)學(xué)前教育研修工作室、自治區(qū)“天山英才” 張瀝尹名師工作室開展“以教育教學(xué)成果獎，助推保教工作質(zhì)量提升” 為主題的聯(lián)合教研活動。這次活動采用了線上交流研討的形式，共有9所幼兒園，50名園長及教師參加，共同探討保教質(zhì)量提升的話題。 專家介紹 　　張瀝尹，自治區(qū)“天山英才”名師工作室主持人，自治區(qū)學(xué)前教育研修工作室主持人、烏魯木齊紅山教育學(xué)前教育名師工作室主持人，阿克蘇地區(qū)“真?活?趣”學(xué)前研修工作室導(dǎo)師，被評為烏魯木齊市優(yōu)秀教育工作者，烏魯木齊市骨干教師，沙依巴克區(qū)學(xué)科帶頭人，沙區(qū)名師工作室主持人。新疆師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，全國繼續(xù)教育輔導(dǎo)教師，自治區(qū)教育強區(qū)建設(shè)咨詢專家，自治區(qū)國培專家、繼續(xù)教育培訓(xùn)專家。 　　本次活動我們有幸聆聽西南大學(xué)教育學(xué)部的楊曉萍教授為我們帶來專題講座。楊教授是博士生導(dǎo)師，教育部家庭教育指導(dǎo)專委會委員，中國學(xué)前教育研究會竽前教育基礎(chǔ)理論專委會副主任，擁有豐富的教育研究和實踐經(jīng)驗。 專題講座 　　楊曉萍教授 “以國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎培育推進幼兒園保教質(zhì)量提升”為主題，通過生動的案例和豐富的經(jīng)驗，為我們呈現(xiàn)了一堂既有理論深度，又具有實踐指導(dǎo)意義的專題報告。 案例分享 　　通過《我們來搭祈年殿》游戲案例分析，強調(diào)深度學(xué)習(xí)對幼兒的終身發(fā)展具有重要的作用，要發(fā)展幼兒的社會能力、培養(yǎng)幼兒的問題解決能力以及幫助幼兒養(yǎng)成積極思考問題的能力。 　　楊教授就班本課程為我們展開“追隨幼兒的課程探索之旅”的課程培訓(xùn)，用淺顯易懂的實例和專業(yè)貼切的術(shù)語答疑解惑，讓我們對班本課程的內(nèi)涵有了全新的理解。 　　“四美兒童”是我們追求的目標——德行之美、才智之美、體魄之美以及性格之美。這不僅僅是一句口號，而是貫穿于日常教學(xué)活動中的實踐指南。希望通過這次培訓(xùn)，能讓更多的教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，成長為真正的“四美兒童”。 　　最后，為了提升教師開展繪本教學(xué)的能力，楊教授結(jié)合實際的教學(xué)，從多個方面為老師們進行了深刻的剖析，包括不同年齡段的繪本選擇、設(shè)計問題、怎樣有效的指導(dǎo)策略、如何促進幼兒社會情感的發(fā)展等，讓我們開闊了視野，對繪本教學(xué)有了更深層次的認識。 線上學(xué)習(xí) 　　“真?活?趣”學(xué)前研修工作室成員們在線上認真學(xué)習(xí)。 工作室成員收獲滿滿。結(jié)語 　　最后引用楊教授送給所有學(xué)前教育工作者的的寄語——“因為專業(yè)所以專業(yè)，因為專業(yè)所以幸福，走進兒童，了解兒童，熱愛兒童，支持兒童，做專業(yè)而幸福的學(xué)前教育工作者”，楊教授的觀點深深觸動著我們的心弦，讓我們受益非淺，同時也為我們在學(xué)前教育的道路上寫下了新的篇章。 圖文編輯：郭敏審核：楊印