承”中華文化，“賞”金秋桂花 ——修水縣第十一小學(xué)“樂(lè)在秋天”主題系列五年級(jí)研學(xué)活動(dòng)

修水縣十一小學(xué)

為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的專注力和耐心，我校于10月12日在金桂飄香的大洋洲公園進(jìn)行了“樂(lè)在秋天”主題系列研學(xué)活動(dòng)。 篇一：承中華文化? 學(xué)制作香囊 香囊作為我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品之一，一直以來(lái)裝點(diǎn)著人們的生活，也是一種具有祈福意義的小禮品。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著工業(yè)化的進(jìn)程，這些傳統(tǒng)手工藝品逐漸被市場(chǎng)上的商業(yè)品所取代，但香囊作為一種文化遺產(chǎn)，仍然具有重要的意義。為傳承這項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝，本校五年級(jí)學(xué)生在教師和志愿家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到美麗的大洋洲公園，進(jìn)行了“制作香囊”活動(dòng)。 在學(xué)校整理好隊(duì)伍，以班級(jí)為單位，邁著整齊劃一的步子，前往大洋洲公園。身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。學(xué)生們對(duì)這次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)既期待，又興奮。一路載滿了孩子們的童樂(lè)之聲。 學(xué)生在老師的提醒和家長(zhǎng)的積極配合下，提前準(zhǔn)備好了彩色布料、針線、珠子、彩帶、雙面膠等制作工具，并學(xué)習(xí)了制作香囊的步驟。 到達(dá)指定地點(diǎn)后，學(xué)生以小組為單位，采集桂花，并相互配合制作香囊。散發(fā)著淡淡幽香的金色桂花被學(xué)生一朵朵收集起，裝入學(xué)生精心制作的香囊中，滿足的笑容綻放在學(xué)生的臉龐，文化的熏陶牢記在學(xué)生的心中。 篇二：團(tuán)隊(duì)合作，樂(lè)在金秋 在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力至關(guān)重要。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作、分享資源、相互支持，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在制作完香囊后，學(xué)生在老師和志愿家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到地勢(shì)平坦的廣場(chǎng)周圍，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。 根據(jù)小組安排，學(xué)生們分別進(jìn)行了 拔河比賽，“攔路虎”游戲和“左右跳”游戲。隨著一聲“開(kāi)始”，學(xué)生們鉚足了勁要為自己小組的勝利“添磚加瓦”，那晶瑩的汗珠、攥緊的雙手、矯健的身姿都是他們努力的證明。加油聲、歡呼聲、吶喊聲響徹公園，夕陽(yáng)映照在水面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)波光，似乎都在為他們喝彩！輕松的氛圍中，團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)深深記在了他們的腦海！ 篇三：記錄美好，合影留念 美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，為留住這一刻美好，老師和志愿家長(zhǎng)們緊按快門(mén)，抓住了他們最快樂(lè)的耀眼時(shí)刻，留下了滿載著喜悅的活動(dòng)合影。 夕陽(yáng)斜照，一下午的活動(dòng)接近尾聲，學(xué)生整理好隊(duì)伍，伴著陣陣桂花幽香踏上了歸途。金色的夕陽(yáng)灑在桂樹(shù)上，灑在他們的背影上，流連不去，似乎為他們?cè)V說(shuō)著不舍。 此次研學(xué)活動(dòng)完美謝幕，學(xué)生嘗試了傳統(tǒng)手工藝，傳承了中華文化，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并記錄了他們笑容燦爛的瞬間。相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，會(huì)更多領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的魅力，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的可貴，相信我校的文化教育活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越精彩！ 圖片：樊仙艷編輯：王參燕戴文艷終審：熊嬌