<p class="ql-block"> 秋意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過心間。秋天，收獲的季節(jié)，帶來的不只是喜悅，還有視導(dǎo)和提升、智慧和思考！</p><p class="ql-block"> 為了促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入了解學(xué)校教學(xué)狀況，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。10月12日上午，江州區(qū)教育局教研室韋崇光主任、黃春梅教研員帶領(lǐng)學(xué)科中心組7位成員蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作。本次視導(dǎo)活動(dòng)主要是以英語科送教上門、聽課評(píng)課、查閱材料、反饋交流等形式，對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行全方位調(diào)研指導(dǎo)。</p> 材料檢查，促進(jìn)落實(shí) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組一行在陸桂珍副校長(zhǎng)以及張瑩主任的帶領(lǐng)下，對(duì)教師教案、聽課筆記、校本教研、集體備課、教學(xué)反思以及學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查，高度評(píng)價(jià)了學(xué)校的教學(xué)教研工作，充分肯定了學(xué)校的常規(guī)業(yè)務(wù)工作。</p> 聚焦課堂，精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。視導(dǎo)組成員在學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人的陪同下深入課堂現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真聽取了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科四位老師的精彩課堂。</p> 語文課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)，執(zhí)教老師是今年新進(jìn)教師徐玉婷。上課伊始，徐老師創(chuàng)設(shè)情境“最佳農(nóng)場(chǎng)主比拼”，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)拼音的興趣，又結(jié)合圖文，學(xué)習(xí)拼音的音、形，巧妙地運(yùn)用了“情境圖”和“語境歌”，讓學(xué)生自己參與編兒歌。整節(jié)課徐老師由“扶”到“放”，循序漸進(jìn)，讓孩子們?cè)谳p松開心氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是王靜老師執(zhí)教的三年級(jí)的習(xí)作策略單元《金色的草地》一課。教學(xué)中王老師緊扣單元主題“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，巧妙地設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以觀察方法的指導(dǎo)為主線，以文本為載體，以方法的習(xí)得為目標(biāo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何留心觀察事物。并運(yùn)用方法，寫觀察中的發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，老師們進(jìn)行評(píng)課議課。授課教師對(duì)執(zhí)教課例進(jìn)行教學(xué)反思，聽課教師對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)科中心組成員許正思、農(nóng)意菲兩位老師對(duì)視導(dǎo)課進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的評(píng)課，根據(jù)聽課情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)不足給予了寶貴的建議，為教學(xué)進(jìn)一步指明方向。老師們?cè)陬D悟中有了理念的革新，深思中有了困惑的破冰。</p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)科黃艷萍老師進(jìn)行北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的課例展示。黃老師她親切隨和，課堂中注重講練結(jié)合，練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣。課始，結(jié)合百分?jǐn)?shù)生活化的特點(diǎn)，基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)生活化的趣味導(dǎo)入，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的積極性。從打氣球游戲初見生活中的百分?jǐn)?shù)，再結(jié)合罰點(diǎn)球例題，引出百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，感受百分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 石鳳老師執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)《一共有多少》，她語言親切自然，有親和力，在課堂上循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)于回答問題的學(xué)生給予及時(shí)的肯定，充分激發(fā)了學(xué)生上課的積極性。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課交流環(huán)節(jié)，學(xué)科中心組農(nóng)玉蓉老師和劉建麗老師及各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)分別對(duì)兩位數(shù)學(xué)教師的授課進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block">? 她們對(duì)黃艷萍老師的教學(xué)效果充分的肯定，同時(shí)也對(duì)不足之處提出寶貴意見，如：注重課堂生成，利用學(xué)生的討論成果結(jié)合本課重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)；課堂中要著重突出重難點(diǎn)，設(shè)置梯度問題，鼓勵(lì)中等生和學(xué)困生積極參與課堂；課堂評(píng)價(jià)多元化，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予評(píng)價(jià)等等，教師們各抒己見，集思廣益。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科中心組農(nóng)玉蓉老師和劉建麗老師對(duì)石鳳老師的課給予充分的肯定，教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然舒適，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，課堂氛圍活躍，課堂評(píng)價(jià)方式新穎，肢體語言的演示，學(xué)生直觀理解“3+2=5”，注重知識(shí)延伸到生活中，真正做到了課堂上以學(xué)生為主，教師為輔。</p> 英語課堂 <p class="ql-block"> 為加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，以聚焦新課標(biāo)、探討新教材的形式促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，切實(shí)做好學(xué)科中心組的教育指導(dǎo)與幫扶工作，突出和加大江州區(qū)學(xué)科中心教研組成員的輻射和引領(lǐng)作用，發(fā)揮江州區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)江州區(qū)教育教學(xué)全面提高。本次視導(dǎo)活動(dòng)英語科由江州區(qū)教研室組織開展小學(xué)英語學(xué)科中心教研組開展“送教上門”暨教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">? 江州區(qū)英語學(xué)科中心組黃江妮老師給我們帶來了精彩紛呈的授課。她授課內(nèi)容為外研版英語新修訂教材三年級(jí)起Unit2 My school things 第2課時(shí)。黃老師和三（3）班的孩子為我們呈現(xiàn)了異彩紛呈、生動(dòng)活潑的英語新課堂。</p> <p class="ql-block"> 在集中交流環(huán)節(jié)，黃江妮老師首先闡述了她對(duì)這節(jié)課的感想和反思，緊接著中心組各成員對(duì)本課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，大家一致肯定了黃老師在新課標(biāo)理念下扎實(shí)的教學(xué)基本功和巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑的教態(tài)以及學(xué)生的高度參與。同時(shí)也提出了一些有益建議，使本節(jié)課更加接近完美。評(píng)課教師就新教材提出了許多疑惑和困難，教研室黃春梅老師就著這一話題，耐心細(xì)致地給大家提出了許多建議和幫助，她同時(shí)強(qiáng)調(diào)在新教材新理念下的集體備課的重要性。最后，她囑咐英語教師們加大集體備課的力度和提高集體備課的有效性。</p><p class="ql-block">?</p> 總結(jié)反饋，賦能前行 <p class="ql-block"> 在集中反饋會(huì)上，江州區(qū)教研室韋崇光主任充分肯定了我校在教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)管理中的務(wù)實(shí)工作，并對(duì)本次課堂教學(xué)展示予以高度評(píng)價(jià)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了三點(diǎn)建議：一、抓好、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作；二、切實(shí)提高課堂效率。每位老師都應(yīng)該精心設(shè)計(jì)課堂，重視情境的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及課堂的反饋評(píng)價(jià)；三、關(guān)注學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。最后殷切希望全體老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)提高教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展賦能。</p> <p class="ql-block"> “求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！北敬谓虒W(xué)視導(dǎo)為我校教師搭建了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，也為我校各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念指明了方向，為我校教師課堂教學(xué)水平的提升起到了推進(jìn)作用。我們將以此為契機(jī)，注重反思，注重深研，注重提質(zhì)！ </p> <p class="ql-block">圖片來源：張瑩、韋彩勤、農(nóng)華、林青</p><p class="ql-block">圖文編輯： 農(nóng)華、林青、黃艷萍、石鳳</p><p class="ql-block">初審：張瑩</p><p class="ql-block">二審：陸桂珍</p><p class="ql-block">終審：李冰</p>