<p class="ql-block"> 2024年10月11日下午，認(rèn)真學(xué)習(xí)了武漢光谷二小的賀清文校長(zhǎng)的新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)的“五項(xiàng)修煉”。感受很深，上課時(shí)確實(shí)很激動(dòng)，課后很感動(dòng)，回去后也一定付諸行動(dòng)。理論指導(dǎo)高屋建瓴，實(shí)際操作上又非常切實(shí)可行。這是賀清文校長(zhǎng)給予每一個(gè)參訓(xùn)校長(zhǎng)的寶貴財(cái)富！管理學(xué)校的每個(gè)步驟都講的非常具體，給管理迷茫，思路不清的校長(zhǎng)提供了非常清楚操作方法，甚至清楚到每一天每一時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"> 我感受最深的是賀校長(zhǎng)分享的三道風(fēng)景線！我校是鹿邑縣最少偏遠(yuǎn)地方的一所農(nóng)村小學(xué)，正面臨著生源枯竭困境！雖然目前學(xué)校在群眾里面口碑有所好轉(zhuǎn)，但是小孩子的減少速度和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校認(rèn)可，送孩子到本校上學(xué)的速度及不般配。要迅速的讓群眾認(rèn)可，需要宣傳需要讓他們看到學(xué)校成果。教學(xué)質(zhì)量的提高它不是物質(zhì)，它看不到啊！所以打造風(fēng)景線，讓學(xué)生家長(zhǎng)看到就非常必要。</p><p class="ql-block"> 這道風(fēng)景線給人看并不是本質(zhì)，這里面包含著學(xué)生品質(zhì)教育，養(yǎng)成性教育，是培養(yǎng)德智體美勞的根基。</p> <p class="ql-block"> 第一道紅色風(fēng)景線，這道風(fēng)景線，筑牢學(xué)生思想根基，解決了為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人問(wèn)題。讓學(xué)校培養(yǎng)的人才既有中國(guó)臉，又有中國(guó)心。</p> <p class="ql-block"> 第二道風(fēng)景線是流動(dòng)的風(fēng)景線在于立德。見(jiàn)了老師問(wèn)個(gè)好，見(jiàn)了校長(zhǎng)問(wèn)個(gè)好，同學(xué)們見(jiàn)面微笑，問(wèn)你好。在無(wú)形中立德，夯實(shí)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，社會(huì)主義價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 第三道風(fēng)景線靚麗的風(fēng)景線，為學(xué)生的人生愿景鋪就光輝燦爛的道路，讓學(xué)生心中有自信臉上有陽(yáng)光，把學(xué)生的閃光點(diǎn)亮點(diǎn)，展現(xiàn)出來(lái)，讓他明白自身價(jià)值，消除自卑心里，敢于表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我主觀能動(dòng)性，形成創(chuàng)造性人才品格，符合時(shí)代要求。</p> <p class="ql-block"> 賀校長(zhǎng)的報(bào)告如驚雷如春雨如燈塔，指導(dǎo)者我們每一位奮戰(zhàn)在一線的校長(zhǎng)明確目標(biāo)，努力工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">——鹿邑縣國(guó)培小學(xué)班第五組</p> <p class="ql-block">圖文:彭濤</p><p class="ql-block">審核:胡祥</p><p class="ql-block">定稿:朱建軍</p>