<p class="ql-block"> 2024年10月14日下午，為促進鄧州市“中小學多文本閱讀教學實踐研究實驗區(qū)”(以下簡稱“實驗區(qū)”)建設，充分發(fā)揮實驗區(qū)的示范引領作用，不斷深化閱讀教學改革，提升語文教學質量，鄧州市基礎教育教學研究室召開“多文本閱讀實踐研究實驗區(qū)建設”第一階段會議。</p><p class="ql-block">? 會議由楊宏龍主任主持，參會人員包括教研室相關工作負責人、所有語文教研員和16個實驗校的業(yè)務領導及實驗班教師。 </p><p class="ql-block">? 教科所副所長郭榮菊向與會人員傳達了實驗區(qū)建設方案。方案從實驗目標、組織架構、工作措施、管理評價、和組織實施五個方面進行了總體規(guī)劃。</p><p class="ql-block">? 楊宏龍主任就此項工作的重大意義對所有實驗校提出了要求：一是對多文本閱讀教學實踐要有正確認識，他強調，育人方式的變革要求語文教學方式的轉變，改革的步伐一定要邁出去；二是要強化落實；三是要加強研究，扎扎實實的把研究進行下去，結出果實。會后，各段分頭討論。</p><p class="ql-block">? 此次會議為鄧州市多文本閱讀教學實驗區(qū)的建設奠定了堅實的基礎，為實驗區(qū)工作的開展明確了目標和方向。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">會后，高中段在張會玉老師的帶領下分頭討論。</p> <p class="ql-block">初中段在趙紅俊主任的總體布局下，分小組討論。</p> <p class="ql-block">小學段由李海靜老師提出相關要求。</p>