<p class="ql-block">為開闊教師視野，汲取先進(jìn)的教育理念，推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 10月25-26日，我們天潤(rùn)學(xué)校30余名教師在毛書記的帶領(lǐng)下赴蘭州市七里河小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的參觀學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">在觀摩中，我們了解到：蘭州市七里河小學(xué)是一所百年老校，地理位置優(yōu)越，交通便利，是蘭州市示范性小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)守“讓每個(gè)孩子擁有幸福童年”的核心理念，以“智慧之門，幸福之路”為文化意象，用“幸福教育”開啟孩子們的“生命之門”。</p><p class="ql-block">走進(jìn)七小的幸福長(zhǎng)廊，兩側(cè)是學(xué)校長(zhǎng)達(dá)200的多米的文化展示墻。在“幸福之路”的西墻上，呈現(xiàn)的是學(xué)校黨建、教研以及學(xué)校其他各個(gè)工作室的引領(lǐng)與發(fā)展。榮譽(yù)墻上近200塊省市區(qū)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)牌見證了來(lái)時(shí)之足跡，照亮了七小未來(lái)發(fā)展之路?！靶腋Ｖ贰钡臇|墻所呈現(xiàn)的是各個(gè)班級(jí)的“完美教室”建設(shè)。它們所體現(xiàn)的是七里河小學(xué)“家”文化理念下的班級(jí)文化特點(diǎn)，有幸福之家、恬靜之家。大家可以看到每個(gè)班各自的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)奮斗目標(biāo)等。</p><p class="ql-block">步入七里河小學(xué)的校園，迎面可以看見操場(chǎng)師生運(yùn)動(dòng)的身影，小二緊湊的校園布局溫馨和諧，生機(jī)勃勃。配套的教育設(shè)施十分齊全，擁有多個(gè)教學(xué)樓、圖書館，以及各個(gè)功能室等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。學(xué)校以“成長(zhǎng)課程（開筆禮、成童禮、狀元禮，晨讀、午練、暮?。?、發(fā)展課程（學(xué)生社團(tuán)）、夢(mèng)想課程、環(huán)境課程（綜合實(shí)踐）、節(jié)日課程”為體系的校本課程開發(fā)與實(shí)施，給文廟街小學(xué)參觀教師留下了深刻印象。七里河小學(xué)精心創(chuàng)設(shè)了滿足學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、身心發(fā)展多種功能需求的育人環(huán)境，將墻壁、花草、庭院、名人都提煉為育人元素，充分利用一切空間，為學(xué)生全面、和諧、健康成長(zhǎng)提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺(tái)。</p><p class="ql-block">小學(xué)生大講堂極大地鍛煉了學(xué)生的自我展示能力，名師工作室促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，異彩紛呈的班級(jí)文化成為一道道無(wú)比靚麗的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block">令我印象最為深刻的是趙金花老師分享的《七色花評(píng)價(jià)體系》。七里河小學(xué)七色花是七小開展的一個(gè)品德教育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和生活技能，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造。趙老師講到，七色花”評(píng)價(jià)是七小所特有的評(píng)價(jià)體系，讓評(píng)價(jià)親近學(xué)生的同時(shí)，也成為一種教育導(dǎo)向?！捌呱ā痹u(píng)價(jià)體系一直是循著教育改革的路徑在發(fā)展和豐富。七小教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不斷探索和完善“七色花”評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步豐富了評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，讓“七色花”評(píng)價(jià)體系更加關(guān)注“必備品格和關(guān)鍵能力”的發(fā)展，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、實(shí)踐創(chuàng)新這樣的一個(gè)初衷。尤其是七小吉祥物“童童”和“年年”是校內(nèi)征集的學(xué)生作品，他們頭上七色的花瓣，猶如太陽(yáng)般七彩的光芒，象征著孩子們有七彩般的童年，也與學(xué)?！捌呱ㄔu(píng)價(jià)體系”交相呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">在致遠(yuǎn)講堂中，我們聆聽了首席教師王萬(wàn)菊的精彩講座。王萬(wàn)菊老師執(zhí)教30年，當(dāng)班主任30年，也是蘭州市骨干教師，近年來(lái)，致力于學(xué)校骨干教師工作室建設(shè)。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，始終堅(jiān)守在小學(xué)語(yǔ)文教育一線，用生命完美詮釋了幸福教育的本質(zhì)。在講堂中，她結(jié)合自身專業(yè)成長(zhǎng)，以《在磨礪中感受幸福》來(lái)向我們呈現(xiàn)七里河小學(xué)青功賽的組建、發(fā)展、乃至走向輝煌的歷程。她娓娓道來(lái)，借助ppt讓我們?yōu)g覽了每年一度的青功賽既是教師個(gè)人才藝的展示平臺(tái)，也是全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感的有力渠道，還是惠及學(xué)生“幸福教育”的一項(xiàng)偉大工程。她說(shuō)：“只有熱愛生活的人，才配得上快樂(lè);只有不斷前行的人，才有可能幸福！”自始至終，她金聲玉振、底蘊(yùn)深厚，令我們敬佩不已；她和善可親，平易近人，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；她理念先進(jìn)，管理規(guī)范，使我們受益無(wú)窮。王老師曾經(jīng)也是一名鄉(xiāng)村教師，當(dāng)她步入七里河小學(xué)時(shí)，她也同我們一樣迷惘無(wú)措過(guò)，但她能即刻調(diào)整心態(tài)，積極融入教師團(tuán)隊(duì)歷練蛻變，率先引領(lǐng)骨干教師成立成長(zhǎng)工作室。她和她的團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)發(fā)展讓我們更加堅(jiān)信，唯以生命綻放精彩，方可體味教育之幸福。</p><p class="ql-block">短暫而充實(shí)的兩天培訓(xùn)總的感覺是:有壓力、有動(dòng)力、有快樂(lè)、有收獲。這次培訓(xùn)既有底蘊(yùn)深厚的特級(jí)教師，也有專業(yè)精湛的青年教師，更有我們同齡人中的佼佼者。他們的風(fēng)格不同，觀念各異，但是他們熾熱的愛教之心都深深震撼了我。一位位睿智的教師，讓我找到了學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)個(gè)鮮活的案例給了我具體的操作指導(dǎo)，每天和不同的名家大師進(jìn)行思想上的沖擊，感覺真的快樂(lè)而充實(shí)。每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個(gè)觀點(diǎn)，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實(shí)的同時(shí)，我心里也有酸酸的感覺，他們厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，執(zhí)著的教育追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我感到汗顏。他們提出的觀點(diǎn)是新的，他們看待問(wèn)題的方法是辨證的，研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)更是讓我耳目一新?；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己只重視了知識(shí)與知識(shí)的對(duì)接，對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練較少。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，潛心研究教育的本質(zhì)是“為孩子的幸福人生奠基”，從而更有效地開展適合孩子們成長(zhǎng)的教育教學(xué)活動(dòng)。第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專家的講座就充分印證了這句話。第三、要設(shè)立有效課堂的建構(gòu)，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課、上課、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)等有了全新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個(gè)開端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，增添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿七小的幸福教育化為我重新跋涉的新起點(diǎn)，指引我勇敢前行，在天潤(rùn)學(xué)校這塊春意盎然的幸福家園里勤耕細(xì)作，與幸福幼苗共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> </p>