<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，10月16日，仲村鎮(zhèn)中心校舉行數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)暨青藍(lán)工程成果展示。</p> <p class="ql-block"> 馮艷老師讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、總結(jié)等活動(dòng)，歸納出積的變化規(guī)律。并會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言刻畫(huà)這個(gè)規(guī)律，感悟函數(shù)的思想方法。同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、概括、等思維活動(dòng)體驗(yàn)歸納規(guī)律的方法，從而獲得一定的價(jià)值體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 張敏老師通過(guò)讓學(xué)生獨(dú)立思考編出口訣，再和小組里的同學(xué)交流，形成共識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都能有效地參與探索5的乘法口訣通過(guò)獨(dú)立思考編出口訣的過(guò)程，真正體現(xiàn)生本課堂的新理念。</p> <p class="ql-block"> 王立娥老師教學(xué)的6和7的加減法課堂活躍，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，在練習(xí)的設(shè)計(jì)上具有針對(duì)性、層次性、趣味性，本課的設(shè)計(jì)中，以 6和7的分成為基礎(chǔ)，以一圖四式為依托，由淺入深地對(duì)6和7的加減法進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 孔令新老師沉著冷靜，通過(guò)游樂(lè)場(chǎng)的主題情境圖激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)孩子們玩的同時(shí)學(xué)習(xí)了新知識(shí)！</p> <p class="ql-block"> 李亭亭老師從學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)和空間想像能力入手，用數(shù)學(xué)自身的魅力來(lái)吸引、感染學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，李老師注意到了教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程的和諧融合，促進(jìn)了學(xué)生情感態(tài)度、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉克桂老師通過(guò)展示超市購(gòu)物情境，成功讓學(xué)生理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系，教學(xué)效果良好，挖掘生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過(guò)小組合作探究出數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 王召鳳老師通過(guò)課件中實(shí)物展示和多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的概念。教師介紹什么是分?jǐn)?shù)、然后通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義。接著王老師讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)折紙、涂色等方式認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，加深了對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)，提升了老師們對(duì)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平，提高了參賽教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。以賽促研，以研促教，相信老師們會(huì)在濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍中，不斷成長(zhǎng)！</p>