<p class="ql-block"> 秋風(fēng)迎詩(shī)意，教研喚靈思。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高效課堂，提升我校英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，提高我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平，新學(xué)期伊始，東平縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ)組在劉校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下，開展了為期三周的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一周執(zhí)教的是焦政老師和陳士麗老師。焦老師課堂任務(wù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，陳老師則大膽創(chuàng)新整合教材。劉校長(zhǎng)和我校九年級(jí)組全體英語(yǔ)教師參與聽課。</p> <p class="ql-block"> 第二周為我們展示的是焦成杰老師和趙秀梅老師。二位教師從不同的角度為我們呈現(xiàn)了兩堂異彩紛呈的課堂。焦老師注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和知識(shí)清單的總結(jié)。趙老師的視頻導(dǎo)入領(lǐng)讀單詞既實(shí)用又新穎。情感教育十分震撼。</p> <p class="ql-block"> 第三周授課教師是陳瑩老師和陳筱老師。陳瑩老師利用任務(wù)清單注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與訓(xùn)練。陳筱老師更注重閱讀任務(wù)的完成和技巧的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 六位教師備課充分，積極準(zhǔn)備。授課結(jié)束，老師們進(jìn)行了實(shí)事求是、客觀公正的評(píng)課。既指出了課堂上的亮點(diǎn)，也找到了不足，并提出了課堂改進(jìn)的辦法和值得深思的建議。各位教師在交流中碰撞出智慧的火花，在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)全程參與了各位教師的授課并進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)課。指出了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的不足，并鼓勵(lì)教師緊扣教材內(nèi)容，大膽整合教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到精研教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 此次九年級(jí)英語(yǔ)組同課異構(gòu)教研活動(dòng)做到了同中有異，異中求同，各位授課教師做到了用智慧啟迪智慧，用教師的激情喚醒了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位教師的努力下，我校英語(yǔ)將取得新的突破。</p> <p class="ql-block">初稿: 陳筱</p><p class="ql-block">復(fù)審:權(quán)柯柯</p><p class="ql-block">終審:劉美福</p>