<p class="ql-block">2024鄲城縣“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)初中語(yǔ)文七年級(jí)第六課《散步》的同課異構(gòu)示范課，如期展開(kāi)。</p> <p class="ql-block">我很榮幸，可以在這樣的場(chǎng)景，這樣的講臺(tái)上進(jìn)行一次別開(kāi)生面的示范課，和來(lái)自各個(gè)地方的名師交流學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家老師們探求真經(jīng)。</p> <p class="ql-block">我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是從我們的身邊小事作為一個(gè)切入點(diǎn)，讓學(xué)生們體會(huì)“小事件，大情懷”，從而進(jìn)一步思考“散步”這樣的小事，是否也有著什么深意？！</p><p class="ql-block">接下來(lái)從環(huán)境描寫(xiě)得分析總結(jié)探求家的和美，“生命”延續(xù)的真諦，并總結(jié)環(huán)境描寫(xiě)的作用。再?gòu)娜宋镄蜗蟪霭l(fā)，引導(dǎo)學(xué)生感受愛(ài)的傳承，孝道的真諦！最后回到這節(jié)課的開(kāi)篇“小事件”揭示的大主題，意蘊(yùn)豐富，并引出“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，并安排在課后練筆中進(jìn)行實(shí)操！</p> <p class="ql-block">走下講臺(tái)，內(nèi)心是充盈的，邂逅了那么好的聽(tīng)課學(xué)生，看到了這么認(rèn)真學(xué)習(xí)的同行們，我的勇敢，值！</p> <p class="ql-block">按照初中語(yǔ)文組培訓(xùn)課程表的安排，第二場(chǎng)是來(lái)自送教下鄉(xiāng)專(zhuān)家組授課老師實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄔紅燕帶來(lái)的同課異構(gòu)《散步》。</p> <p class="ql-block">鄔老師的課高瞻遠(yuǎn)矚，像人一樣精煉精干精神，她的《散步》從“品人物，贊美景，析文意”三個(gè)層面和同學(xué)們展開(kāi)了一場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的同課異構(gòu)課。</p> <p class="ql-block">課程完美地吸引了全體師生的高度投入，學(xué)生們?nèi)硇牡赝度胝n堂，被啟發(fā)，被激發(fā)，被表達(dá)與被感悟。聽(tīng)課老師們更是意猶未盡，學(xué)有所得。請(qǐng)看來(lái)自七年級(jí)語(yǔ)文組老師們的熱辣點(diǎn)評(píng)分享：</p><p class="ql-block">高新區(qū)李慧老師： 鄔紅燕老師的課堂親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)有條不紊，有亮點(diǎn)，有深度，學(xué)生有效地達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 課堂上，她引導(dǎo)學(xué)生自己給本篇課文重?cái)M標(biāo)題，讓標(biāo)題走進(jìn)課文，又通過(guò)品人物、賞美景、析文意三環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生解讀課文，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，最后讓課堂在學(xué)生分享小練筆中結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 鄔老師巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，奉獻(xiàn)出一堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。</p><p class="ql-block">宜路一中劉秀娟老師：通過(guò)聽(tīng)鄔老師的優(yōu)秀示范課,我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),也更清楚了語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)和方向.在以后的教學(xué)中,我也應(yīng)該多注重學(xué)生的讀,在教學(xué)內(nèi)容中多設(shè)計(jì)些緊扣中考題的內(nèi)容和題型.</p><p class="ql-block">東風(fēng)一中劉會(huì)會(huì)老師：今天上午的學(xué)習(xí)，讓我感受到了教師循循善誘的魅力，深刻認(rèn)識(shí)到一節(jié)有益的好課起源于教師精心的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。也讓我有幸觀摩到清爽純粹毫不拖泥帶水的生成性課堂，教學(xué)目標(biāo)和課堂訓(xùn)練相輔相成，學(xué)生在完成目標(biāo)訓(xùn)練的同時(shí)提升了語(yǔ)文素養(yǎng)，在對(duì)文本的品讀中，感悟生活，感悟人生，水到渠成地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">太多，太多……</p> <p class="ql-block">鄔老師在課程結(jié)束之后，分享了課程設(shè)計(jì)思路，并和全體學(xué)員探討交流，讓在場(chǎng)的培訓(xùn)老師們充分認(rèn)識(shí)到了同課異構(gòu)的精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">我們通過(guò)參與同課異構(gòu)，看到不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法在同一堂課中的運(yùn)用效果。這促使老師們反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)策略和教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。</p><p class="ql-block">這節(jié)同課異構(gòu)為老師們提供了多樣化的教學(xué)視角和方法。每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和思路，通過(guò)觀摩其他教師的課，教師可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)技巧，拓寬自己的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block">加油吧，我的同行們！</p>