教育格言 <p class="ql-block" style="text-align:center;">以愛(ài)育人，潤(rùn)心無(wú)聲；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以責(zé)為基，啟智明德。</p> 用心耕耘，靜待花開(kāi) <p class="ql-block"> 作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、監(jiān)管者以及引路人，班主任在學(xué)校的日常管理中起著至關(guān)重要的作用，他們負(fù)責(zé)培養(yǎng)在德、智、體、美、勞各方面均衡發(fā)展的杰出人才。班主任的職責(zé)不僅要求他們具備高超的工作技巧，還需要他們展現(xiàn)出卓越的管理能力和水平。在城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)，不乏這樣一群杰出的班主任，他們勤勤懇懇地工作，以滿(mǎn)懷愛(ài)心和智慧的態(tài)度，細(xì)致地關(guān)懷著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。本期我們要分享的是二五班班主任白老師的育人故事。</p> 班主任簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 白燕子，女，中小學(xué)一級(jí)教師，擁有18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本科畢業(yè)后一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣骨干教師、校級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。白老師始終秉承著“用愛(ài)與責(zé)任打造幸福班級(jí)”的信念，將每個(gè)孩子視作自己的孩子，用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)著他們的成長(zhǎng)。</p> 一、班級(jí)建設(shè) <p class="ql-block"> 1、樹(shù)立班級(jí)愿景，培養(yǎng)責(zé)任感</p><p class="ql-block"> 白老師認(rèn)為，班級(jí)管理的核心是責(zé)任感的培養(yǎng)。因此，她首先讓孩子們樹(shù)立“我是班級(jí)的小主人”的意識(shí)，通過(guò)選舉班干部、制定班級(jí)公約等方式，讓每個(gè)孩子都參與到班級(jí)管理中來(lái)，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 2、以愛(ài)為根，規(guī)則為本</p><p class="ql-block"> “沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，但白老師在制定班規(guī)時(shí)，注重與孩子們商討。她讓孩子們參與班規(guī)制定的過(guò)程，這不僅增強(qiáng)了孩子們的執(zhí)行力，也讓他們理解規(guī)則背后的愛(ài)與責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 3、激勵(lì)與關(guān)愛(ài)并行</p><p class="ql-block"> 她常說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一顆種子，只是花期不同。”她尊重孩子的個(gè)性差異，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的孩子給予鼓勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的孩子耐心引導(dǎo)，用關(guān)愛(ài)與激勵(lì)并行的方法，幫助孩子們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、衛(wèi)生管理 <p class="ql-block"> 1、制定清晰規(guī)則，人人有責(zé)</p><p class="ql-block"> 在班級(jí)衛(wèi)生管理中，白老師始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”二字。她讓每個(gè)孩子都有自己的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并制定了詳細(xì)的清潔標(biāo)準(zhǔn)。每一位孩子都要為自己的區(qū)域負(fù)責(zé)，保持清潔，培養(yǎng)了他們的集體意識(shí)與責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 2、值日輪換制度</p><p class="ql-block"> 班級(jí)實(shí)行輪換值日制，確保每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。白老師選拔了有組織能力的學(xué)生作為值日小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰并重</p><p class="ql-block"> 為了激勵(lì)孩子們積極參與班級(jí)衛(wèi)生管理，她設(shè)立了“衛(wèi)生之星”評(píng)比，每周對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表彰。這種激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)了學(xué)生的參與感與責(zé)任心。</p> 三、班級(jí)文化建設(shè) <p class="ql-block"> 班級(jí)文化是班級(jí)凝聚力的核心，白老師一直致力于建設(shè)積極向上的班級(jí)文化。豐富的課外活動(dòng)，既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。</p> 手抄報(bào) 講紅色故事 “六一”歌詠匯演 正行體質(zhì)訓(xùn)練 活力課間 書(shū)香班級(jí)，閱讀成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 孩子們堅(jiān)持每天課外閱讀，在書(shū)籍中找到快樂(lè)和智慧。</p> 勞動(dòng)實(shí)踐，鍛煉意志 <p class="ql-block"> 白老師非常注重勞動(dòng)教育，她認(rèn)為“勞動(dòng)最光榮”。通過(guò)各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了責(zé)任感和集體意識(shí)。</p> 四、班級(jí)安全 <p class="ql-block"> 在班級(jí)管理中，始終堅(jiān)持將安全放在首位，定期召開(kāi)安全班會(huì)，以此提高同學(xué)們的安全意識(shí)，確保班級(jí)安全無(wú)懈可擊。</p><p class="ql-block"><br></p> 五、家校共育 <p class="ql-block"> 教育的成功離不開(kāi)家校合作。白老師深知這一點(diǎn)，她與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)分享孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)和成長(zhǎng)瞬間。通過(guò)家校共育，她與家長(zhǎng)攜手，幫助孩子們?cè)诘轮求w美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與幸福的事業(yè)，需要班主任老師們用心去發(fā)現(xiàn)孩子的潛力，用愛(ài)去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。白老師始終堅(jiān)信，只要用愛(ài)與責(zé)任去灌溉，孩子們終會(huì)迎來(lái)屬于他們的燦爛花期。</p> <p class="ql-block">教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的守望，</p><p class="ql-block">愛(ài)與責(zé)任是我們的航燈，</p><p class="ql-block">攜手同行，靜待花開(kāi)。</p> <p class="ql-block">制作:學(xué)生成長(zhǎng)中心</p><p class="ql-block">編輯:白燕子</p><p class="ql-block">審核:楊社輝</p>