廣東省粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓(xùn)——落實學(xué)科核心素養(yǎng)提升課程執(zhí)行力(學(xué)前教育)教研員專題培訓(xùn)班第七天L0VE <p class="ql-block"> 2024年10月22日上午，在連山壯族瑤族自治縣太保鎮(zhèn)中心幼兒園孔德鳳的主持與介紹中開啟第七天學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 今天，我們有幸聆聽了湖南師范大學(xué)幼兒園園長、正高級教師徐惠老師主題為《幼小銜接視角下的幼兒語言教育》的專題講座，徐老師理論結(jié)合案例，從幼兒語言教育內(nèi)容、語言領(lǐng)域目標(biāo)，以及早期口頭語言經(jīng)驗、早期文學(xué)語言經(jīng)驗、早期書面語言經(jīng)驗三個方面進(jìn)行了深入淺出的闡述與剖析。</p> <p class="ql-block"> 徐老師從教育策略出發(fā)，提供了有效開展幼小銜接的方法和技巧，讓全體學(xué)員對幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗以及幼小銜接涵義有了更深入的認(rèn)識和理解。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后由英德市明德幼兒園張玲玲作為學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。張玲玲表示，徐老師通過案例分享、視頻分享為我們今后的語言教育指明了方向，在孩子一日生活當(dāng)中，應(yīng)提供和創(chuàng)設(shè)更多的機會，經(jīng)常性的給予孩子口頭語言的經(jīng)驗。在語言教育活動的設(shè)計與組織中多設(shè)置開放性的問題，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)有自己見解、有自己觀點的幼兒。在早期閱讀中，引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)書面語言的信息，增長學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂得書面語言的重要性，建立良好的閱讀習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)后正式學(xué)習(xí)識字和寫字等做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧。希望廣大學(xué)員將今日所學(xué)，舉一反三，將理論結(jié)合實踐，在今后的教育教學(xué)工作中，堅守全面育人思想，團(tuán)結(jié)帶動更多的教師，把握幼兒成長與發(fā)展規(guī)律，齊心協(xié)力，不斷推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰寫：黃燁慧</p><p class="ql-block">拍攝：張 怡</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">編輯：黃清愛</span></p><p class="ql-block">審核：鄭寧霞 胡翠婷</p> 幼兒語言書面語言教育幼小經(jīng)驗學(xué)員幼兒園老師銜接