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不負(fù)秋光學(xué)意濃 跟崗學(xué)習(xí)共成長——修水縣中小學(xué)“名教師培養(yǎng)工程”芳草學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)第二天(第六組)

十一

<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月,秋意正濃,在這美麗如詩的時節(jié)里,我們懷揣教育的初心,肩負(fù)傳承的使命, 在芳草學(xué)校開啟了跟崗學(xué)習(xí)之旅的第二天,繼續(xù)領(lǐng)略芳草校園的獨特魅力。</p> 課堂尋芳 師者共行 <p class="ql-block ql-indent-1">在這個充滿希望與活力的日子里,老師們懷著對知識的渴望和對教學(xué)的熱忱,紛紛走進(jìn)課堂,與導(dǎo)師一同開啟一場意義非凡的學(xué)習(xí)觀摩之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們邁著堅定的步伐,踏入那一方知識的天地,眼神中閃爍著求知的光芒。在這里,用心聆聽每一個精彩的講解,仔細(xì)觀察每一個教學(xué)細(xì)節(jié),如同海綿一般汲取著寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們與導(dǎo)師共同探討、交流,思想的火花在這里碰撞,智慧的光芒在這里閃耀。她們深知,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向知識的殿堂,為學(xué)生的成長與未來奠定堅實的基礎(chǔ)。</p> 智啟課堂 共享教韻 《小黑魚》 繪本閱讀展示課? ? ? ? ? ? ? ? 于雲(yún)老師 <p class="ql-block ql-indent-1">《小黑魚》是一本富有深刻寓意的繪本,故事內(nèi)容生動有趣,能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于老師通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本,深入挖掘了故事中的主題,如勇敢、團結(jié)、智慧等,讓學(xué)生在閱讀中得到了思想上的啟迪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過觀察畫面、思考問題等方式,主動去理解繪本的內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">注重情感教育,通過引導(dǎo)學(xué)生體會小黑魚的勇敢和團結(jié),讓學(xué)生在情感上得到了共鳴,培養(yǎng)了學(xué)生的良好品德。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)小黑魚繪本展示課是一節(jié)非常成功的課。教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)效果等方面都表現(xiàn)出色,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</p> 教學(xué)闡述 于雲(yún)老師 <p class="ql-block ql-indent-1">本堂低年級繪本閱讀展示課重在引導(dǎo)學(xué)生理解繪本內(nèi)容,認(rèn)識繪本中的角色和場景;提高學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過講述、提問、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生積極參與到課堂中來,體驗閱讀的樂趣;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。</p> 《探索低年級繪本閱讀的魅力》講座? 周茵老師 <p class="ql-block ql-indent-1">周老師從探尋繪本閱讀的魅力點和嘗試?yán)L本閱讀的出發(fā)點兩個方面對低年級繪本閱讀的魅力進(jìn)行展開解說。</p><p class="ql-block ql-indent-1">強調(diào)了繪本對孩子們成長的重要性。那絢麗的色彩、生動的形象,仿佛是一扇扇通往夢幻之境的窗戶。孩子們在欣賞畫面的過程中,培養(yǎng)了審美能力,激發(fā)了對美的向往和追求。</p><p class="ql-block ql-indent-1">繪本中的故事,簡潔卻富有深意。它們以孩子們易于理解的方式,講述著關(guān)于勇氣、友誼、愛與成長的主題。當(dāng)孩子們沉浸在繪本的故事里,他們能與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂,感受生活的多彩與復(fù)雜。這不僅豐富了他們的情感體驗,更在潛移默化中塑造著他們的品格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">繪本閱讀還是親子互動和課堂教學(xué)的絕佳方式。家長與孩子一起閱讀繪本,可以增進(jìn)親子關(guān)系,創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。在課堂上,老師通過繪本教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的語言表達(dá)能力和想象力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">低年級繪本閱讀,是一場充滿驚喜的旅程。它讓孩子們在輕松愉快的氛圍中愛上閱讀,為他們的未來學(xué)習(xí)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起攜手,引領(lǐng)孩子們走進(jìn)繪本的奇妙世界,共同感受低年級繪本閱讀的無窮魅力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 《讓閱讀真實地發(fā)生》? 閱讀推廣經(jīng)驗分享 鄧琪老師 <p class="ql-block ql-indent-1">在這場“讓閱讀真實地發(fā)生”的講座中,我們收獲了許多寶貴的見解和啟示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">講座強調(diào)了閱讀的重要性。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑,更是打開世界之門的鑰匙。它能夠拓展我們的視野,豐富我們的內(nèi)心世界,培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓閱讀真實地發(fā)生,講座提出了一系列切實可行的方法。講座還強調(diào)了閱讀的深度和廣度。不僅要廣泛涉獵各種類型的書籍,還要深入思考書中的內(nèi)容,與作者進(jìn)行思想的交流。</p> 書香漂流 啟夢之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">今天下午芳草學(xué)校舉辦了第一屆英語繪本漂流儀式。本次活動旨在通過展示精美的英語繪本,激發(fā)孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣,提升他們的閱讀能力和語言表達(dá)能力?;顒游吮姸嗪⒆雍图议L的參與,取得了圓滿成功,孩子們在家長的陪伴下,認(rèn)真欣賞繪本,感受英語的魅力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次英語繪本漂流儀式是一次非常有意義的活動。通過這次活動,孩子們不僅學(xué)到了知識,還收獲了快樂和成長,也為孩子們提供了更多更好的英語學(xué)習(xí)機會。</p> 璀璨課服 師者共賞 <p class="ql-block ql-indent-1">芳草學(xué)校的課后服務(wù)涵蓋了田徑、機器人、編程、國學(xué)、足球、籃球和笛子等豐富多樣的課程內(nèi)容,為同學(xué)們提供了廣闊的發(fā)展空間。</p> 課堂雅集 師道共研 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次教師教研活動中,大家匯聚一堂,共同探討教育教學(xué)中的關(guān)鍵問題,收獲頗豐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法,針對困惑展開熱烈討論。不同的觀點在這里交匯,碰撞出智慧的火花。通過交流,大家拓寬了教學(xué)思路,學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)策略,為提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動為教師的專業(yè)成長搭建了平臺。在相互學(xué)習(xí)和借鑒中,老師們不斷反思自己的教學(xué)行為,發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。同時,對于新的教育理念和教學(xué)技術(shù),大家共同研究、嘗試應(yīng)用,攜手共進(jìn),推動了整個教師團隊的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟崗研修共探道,融慧蓄力行致遠(yuǎn),在今天的跟崗中,老師們細(xì)心觀摩、用心聽課、虛心交流。 不負(fù)秋日之美,共赴成長之約。我們將懷揣教育夢想,以使命為帆,以責(zé)任為槳,在教育的海洋中乘風(fēng)破浪,攜手共進(jìn)綻芳華,共同書寫教育的輝煌篇章。</p>

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