Day4: 理解用好新教材以生為本促自主——記麗水市“新課標(biāo)、新教材、新中考”初中英語骨干教師高端培訓(xùn)

牡丹

今天天氣甚好，對于我們來說又是收獲的一天。 　　早上我們來到杭州名?！ㄌm中學(xué)學(xué)習(xí)了趙丹青和沈?qū)巸晌粌?yōu)秀老師的課，并聽取了七年級備課組長包麗芳老師的教學(xué)計(jì)劃分享。 七上U3 Reading 　　第一節(jié)是趙丹青老師帶來的新教材七上U3 SectionB 的閱讀課，是關(guān)于Peter寫給朋友介紹他的學(xué)校的一封郵件。 　　趙老師課堂思路清晰，整堂課圍繞“形容詞的使用”和“介紹一個(gè)地方”兩個(gè)緯度開展，課時(shí)目標(biāo)、課堂結(jié)構(gòu)以及活動闡出都是圍繞這兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行，非常好地體現(xiàn)了“教-學(xué)-評”一體化原則。她與學(xué)生一起提煉了第二段中l(wèi)ocation, activity, opinion等概念，培養(yǎng)了學(xué)生的概括理解能力和表達(dá)能力，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了很好的示范與支架作用。教學(xué)過程中，趙老師不斷追問學(xué)生類似于“我們自己的學(xué)校呢？”這樣的問題，與學(xué)生的真實(shí)生活緊密聯(lián)系，給學(xué)生增加了運(yùn)用英語的機(jī)會，同時(shí)也體現(xiàn)學(xué)科的育人功能。 　　她的課層層深入，不斷遞進(jìn)，尤其注重學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生在課堂中有著高度的自主性和參與性，給聽課老師留下了深刻的印象。 七上U3 Project 　　Project部分是新教材一個(gè)全新的內(nèi)容，對于一線老師來說，也是教學(xué)的一個(gè)全新挑戰(zhàn)。建蘭中學(xué)的沈?qū)幚蠋熃o我們上了一堂很好的展示課。 　　沈老師的課圍繞一個(gè)真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動展開：你要帶領(lǐng)聽課的老師參觀學(xué)校，如何當(dāng)一個(gè)好的向?qū)В?lt;/p> 　　通過這樣一個(gè)真實(shí)的情境，聚焦一個(gè)真實(shí)的任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師通過學(xué)生自主選擇，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方式，解決了“如何介紹一個(gè)地方”，“如何規(guī)劃一個(gè)行程”等真實(shí)問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思辨能力，合作探究能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等都得到了鍛煉和提高。過程中甚至還與聽課老師互動，針對教師的需求，引導(dǎo)學(xué)生思考如何做一個(gè)更好的向?qū)А?lt;/p> 　　聽課老師們對沈老師的設(shè)計(jì)和課堂的呈現(xiàn)都有很高的評價(jià)，也對項(xiàng)目化教學(xué)有了更深的思考。 名師點(diǎn)評 　　特級教師陳瑤老師為她們的課做了精彩的點(diǎn)評。她肯定了兩位老師的課堂，并指出要基于目標(biāo)開展評價(jià)，她重新回顧了評價(jià)的三原則三類型。同時(shí)她指出項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) ，即聚焦問題，綜合運(yùn)用，以及學(xué)科實(shí)踐。 備課計(jì)劃分享 　　七年級備課組長包麗芳老師從備課篇，校本篇，教研學(xué)習(xí)篇等方面為我們介紹了建蘭中學(xué)七年級的集體備課情況。 　　從她的介紹中我們可以感受到她們的備課組是一個(gè)有智慧，能合作，肯實(shí)干的團(tuán)隊(duì)，她們以生為本，用他們的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、堅(jiān)持與智慧助力學(xué)生的成長。她們潛心教研的精神，以及真誠的成果分享都令老師們非常感動！ 專家講座 　　下午我們聆聽了紹興市英語教研員周智忠老師精彩的講座《理解用好新教材實(shí)踐落實(shí)新課標(biāo)》。 　　周老師有如益友，幽默風(fēng)趣娓娓道來，周老師亦是良師，真知灼見耐心指導(dǎo)。他從教學(xué)底層邏輯出發(fā)，針對一線教師面對新教材的困惑與問題，舉大量的例子，為我們抽絲剝繭細(xì)致梳理。 　　他指出要從有利于探究主題及主題意義，有利于單元整體教學(xué)，有利于落實(shí)語言知識，有利于體現(xiàn)教學(xué)評一致性，有利于開展跨學(xué)科實(shí)踐活動等五個(gè)方面去理解新教材。周老師還對如何使用新教材提了以下幾點(diǎn)建議：1.做好小初銜接教學(xué)；2.依標(biāo)依本，因地制宜，靈活運(yùn)用；3.基于不同視角審視和規(guī)劃教學(xué)；4.立足自身，以生為本。 　　周老師也對大家提出了殷切希望，希望大家不能單純教學(xué)，教學(xué)要向教育轉(zhuǎn)化，要體現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值。他也指出新教材即是新挑戰(zhàn)新機(jī)遇，希望我們打開格局，用好新教材。 　　正如一位學(xué)員所說：“周老師帶給我們的是真知與頓悟，是一米陽光，照亮我們前行的方向！” 　　干貨滿滿，收獲良多，相信老師們將會在未來的教學(xué)過程中不斷實(shí)踐，用好新教材，落實(shí)新課標(biāo)。 圖片：葉娥娟文字：吳旭紅審核：吳利榮