<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">風(fēng)有約，花不誤。一路“追夢(mèng)”行，不負(fù)好時(shí)光……“忻城縣2024年教師名師及青年骨干教師課例巡展活動(dòng)”如火如荼地進(jìn)行中。2024年10月23日，忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組英語(yǔ)、信息名師團(tuán)隊(duì)一行七人如約而至，相聚在思練鎮(zhèn)中心小學(xué)美麗的校園，開(kāi)展推動(dòng)教學(xué)名師及青年骨干教師培養(yǎng)工程的教師研修活動(dòng)。</span></p> 信息技術(shù)學(xué)科 立足課堂 示范引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">多彩課堂，魅力無(wú)限。縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和思練鎮(zhèn)中心小學(xué)兩位年輕骨干教師給我們帶來(lái)了精彩紛呈的課例展示。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛勝良老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)信息課《走進(jìn)電腦新畫(huà)室》，本節(jié)課落實(shí)“目標(biāo)導(dǎo)向，精準(zhǔn)教學(xué)”，葛老師在課堂上向同學(xué)們介紹了這個(gè)電腦上的小畫(huà)室，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的界面和窗口的組成部分，了解各工具的使用方法，引導(dǎo)同學(xué)們繪畫(huà)一面五星紅旗，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，達(dá)到了知識(shí)提升、情感融合的效果。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">思練鎮(zhèn)中心小學(xué)樊榮老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)信息課《郊外的小木屋》，樊老師通過(guò)圖片展示讓學(xué)生分析小木屋的結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)們?cè)谀X海中構(gòu)思自己想象中小木屋的樣子。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，給同學(xué)們充分的時(shí)間動(dòng)手實(shí)踐，合作探究，“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”，從而解決問(wèn)題。在展示過(guò)程中從自評(píng)互評(píng)等多角度評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的同時(shí)感受創(chuàng)作的魅力。</span></p> 研討交流 啟迪思維 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">學(xué)習(xí)因思考而收獲，成長(zhǎng)因分享而快樂(lè)。課后，互動(dòng)研討如火如荼鋪開(kāi)，可謂是沙里淘金，畫(huà)龍點(diǎn)睛：授課老師的課后反思，參加活動(dòng)教師的聽(tīng)課感受、意見(jiàn)交流、問(wèn)題研討，以及授課教師的相機(jī)解讀，此起彼伏，讓亮點(diǎn)得到共享，問(wèn)題得到剖析，困惑得以解決。</span></p> 專(zhuān)題講座 助力成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)韋蓮慧老師作《聚焦大單元 踐行新課標(biāo)——核心素養(yǎng)下信息科技大單元教學(xué)》微講座，韋老師從單元整合、單元目標(biāo)、內(nèi)容課時(shí)安排、收集處理圖片、視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施等方面為大家分享了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)韋老師此次的微講座，老師們對(duì)于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深層次的理解和感悟。</span></p> 英語(yǔ)學(xué)科 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年骨干教師課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">劉霜老師執(zhí)教Lesson 5《What does she do?》。她巧妙導(dǎo)入課題，用chant回憶職業(yè)名詞，教學(xué)方法多樣，有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維與創(chuàng)新能力，關(guān)注素質(zhì)提升。板書(shū)美觀，強(qiáng)調(diào)職業(yè)意義。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)良好，讓學(xué)生在輕松中收獲知識(shí)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">藍(lán)晨源老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)Lesson5《 The park is on your left. 》。藍(lán)老師以單詞到詞組的遞進(jìn)方式，生動(dòng)地教授了“street”等新詞匯。其授課條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，有效激發(fā)了學(xué)生的積極性，使他們?nèi)褙炞⒌貐⑴c到問(wèn)路與指路的學(xué)習(xí)中。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">藍(lán)雪梅老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)Lesson12《 It's a small flower.》。她以游戲?yàn)閷?dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂中，她以學(xué)生為主體，通過(guò)對(duì)比方式，借助淺顯易懂的卡通形象啟發(fā)學(xué)生，使他們掌握了新詞及其區(qū)別，讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較人物的年齡及物品的清潔情況并能通過(guò)觀察介紹人物、事物的一些特征。此外，藍(lán)老師還通過(guò)設(shè)置真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景，營(yíng)造了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生盡可能地多說(shuō)英語(yǔ)，真正做到寓教于樂(lè)。</span></p> 思練鎮(zhèn)中心小學(xué)青年骨干教師課堂展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">曾麗梅老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)Lesson3《 We are having a sports meet.》，她巧妙地將運(yùn)動(dòng)元素融入課堂，組織學(xué)生進(jìn)行跑步比賽并上臺(tái)展示，借此機(jī)會(huì)教授序數(shù)詞，使學(xué)習(xí)過(guò)程充滿樂(lè)趣。學(xué)生在這種寓教于樂(lè)的氛圍中，既享受了游戲的歡樂(lè)，又掌握了知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué)、學(xué)中玩。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，曾老師不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命在于運(yùn)動(dòng)的重要性，還激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和關(guān)注，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加重視運(yùn)動(dòng)，更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，懂得珍惜生命。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">黃夢(mèng)青老師執(zhí)教五年級(jí)上Lesson6《 What would you like for dinner？》。黃老師以英文歌《What would you like？》開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣后，展示情境圖引導(dǎo)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并教授新句“What would you like for dinner? I’d like some …”，結(jié)合肢體語(yǔ)言及多種讀法鞏固新詞。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)句型，最后通過(guò)角色扮演活動(dòng)提升口語(yǔ)能力。整堂課學(xué)生積極性高，內(nèi)容得到鞏固，課堂有趣。</span></p> 教學(xué)反思環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">課例展示之后，五位執(zhí)教老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)實(shí)施、效果反饋、教學(xué)亮點(diǎn)、思考與建議等幾個(gè)方面各抒己見(jiàn)，對(duì)自己的課例設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述和反思。</span></p> 評(píng)課議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">接著聽(tīng)課老師們進(jìn)行了評(píng)課議課，老師們踴躍參與，各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和有待改進(jìn)的地方，并就每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了很好的剖析與概括，給出了很多寶貴的建議。</span></p> 精彩微講座 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">肖若珍老師作《情境引領(lǐng)·語(yǔ)言飛揚(yáng)：小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)的實(shí)施》講座。在講座中，肖老師分享了小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)的實(shí)用策略。本次講座注重教學(xué)的實(shí)用性，不僅講解了情境教學(xué)理論，還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何利用信息技術(shù)搭建情境，包括圖片處理和音頻制作等技巧。老師們通過(guò)肖老師的演示和講解，收獲頗豐，對(duì)情境教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">屈萬(wàn)玲老師作《小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)》微講座。講座圍繞“教—學(xué)—評(píng)”三個(gè)方面對(duì)一節(jié)英語(yǔ)課堂進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，這三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，構(gòu)成了課堂教學(xué)的核心要素，也是評(píng)估英語(yǔ)課堂效果的有效視角。通過(guò)此次講座，老師們對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課及議課的流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">清秋之美，在于落花逐風(fēng)，在于落雨成詩(shī)，在于追夢(mèng)同行……此次“課例巡展”活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了良好的交流互動(dòng)平臺(tái)，使教育教學(xué)的思路得到了拓展，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。讓我們且行且思，且教且研，在教學(xué)教研的路上攜手并進(jìn)，一路勇于探索，凝心聚力共成長(zhǎng)！</span></p> 忻城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)