<p class="ql-block">課題導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">?1.師板書(shū)課題。</p><p class="ql-block">?神話故事很多時(shí)候就是用人物?事件為題，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚這個(gè)故事。</p><p class="ql-block">?（盤(pán)古?開(kāi)天地）</p> <p class="ql-block">一、讀一讀課文。</p><p class="ql-block">?1.通讀全文。（4分鐘）</p> <p class="ql-block">2.出示句子指名讀：</p><p class="ql-block">?（1）糾正重（zhòng）的讀音。</p><p class="ql-block">?（2）找出句子中的反義詞，根據(jù)詞義再讀。</p> <p class="ql-block">?3.關(guān)注分號(hào)，指名讀，全班讀。</p> <p class="ql-block">（二）理一理故事。</p><p class="ql-block">?1.師：盤(pán)古為什么要開(kāi)天地？</p><p class="ql-block">?生：他醒來(lái)時(shí)，宇宙一片混沌。</p><p class="ql-block">?2.理解“混沌”的含義。（生：顏色、感受來(lái)談）</p> <p class="ql-block">?3.盤(pán)古怎么做的？（斧劈混沌）</p><p class="ql-block">?指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“劈”、“斧”</p><p class="ql-block">?“斤”是一種兵器，與劈有關(guān)。</p><p class="ql-block">?師：你能想到類(lèi)似的字嗎？</p><p class="ql-block">?生：斬</p> <p class="ql-block">方法指導(dǎo)：故事??主角?困境?化解困境</p> <p class="ql-block">4.盤(pán)古醒來(lái)后遇到了哪些困境？他是如何化解的？</p><p class="ql-block">?生匯報(bào)交流，師課件展示。</p><p class="ql-block">?5.根據(jù)這個(gè)表格，講一講這個(gè)故事。</p><p class="ql-block">?過(guò)渡：這個(gè)故事這樣講就夠了嗎？（不夠）因?yàn)檫@是一個(gè)神話故事。（特點(diǎn)：神奇）</p> <p class="ql-block">（三）找一找神奇。</p><p class="ql-block">?1.默讀1.2自然段，圈畫(huà)出你認(rèn)為神奇的地方？</p><p class="ql-block">?2.生交流：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">?（1）昏睡了一萬(wàn)八千年，盤(pán)古太能睡了。</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（“睡神”）</span></p><p class="ql-block">?（2）來(lái)歷不明的“一絲微光”和“斧頭”。（神話神奇在你想怎樣就怎樣？）</p><p class="ql-block">?（3）盤(pán)古坐起來(lái)，宇宙都裂開(kāi)了。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（“大力神”）</span></p><p class="ql-block">?（4）蛋清變成“天”，蛋黃變成“地”。</p><p class="ql-block">?（5）盤(pán)古醒來(lái)沒(méi)有一絲停頓，而是“睜眼、翻身、坐起、拿起、劈去”，通過(guò)這一連串的動(dòng)作，感受“神勇”。</p> <p class="ql-block">3.把動(dòng)詞“睜眼、翻身、坐起、拿起、劈去”加進(jìn)去，把故事講生動(dòng)、講神奇。</p> <p class="ql-block">（四）講一講故事。</p><p class="ql-block">?1.現(xiàn)在，你就是盤(pán)古，請(qǐng)你來(lái)講一講你的開(kāi)天辟地的故事。</p><p class="ql-block">?2.學(xué)生上臺(tái)展示，生生互評(píng)。</p>