<p class="ql-block">秋意漸濃，時(shí)光清淺。為有效全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加深教師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解，積極構(gòu)建素養(yǎng)課堂，深入推進(jìn)我校新內(nèi)生課堂改革探索，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)水平，營(yíng)造教師之間相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的濃厚教研氛圍，我校舉行基于核心素養(yǎng)下的新內(nèi)生課堂研討公開(kāi)課活動(dòng)，于10月24日在英語(yǔ)教研組拉開(kāi)了首場(chǎng)秀的帷幕。</p> <p class="ql-block">續(xù)霞老師執(zhí)教的是七年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)閱讀課?？茖W(xué)設(shè)計(jì)閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握本課的框架，通過(guò)細(xì)讀，讓學(xué)生深入文本分析，讓學(xué)生綜合運(yùn)用本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，遷移內(nèi)化。續(xù)老師的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)、情景化設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容深度融合，切合語(yǔ)篇主題，結(jié)合學(xué)生思維，由簡(jiǎn)入深層層遞進(jìn)，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合。有效組織學(xué)習(xí)小組合作探究，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生充分感受到學(xué)校角落的多姿多彩，從而更加熱愛(ài)自己的學(xué)校生活。</p> <p class="ql-block">“獨(dú)思則滯而不通,獨(dú)為則困而不就”。聽(tīng)完課后我們?cè)谄吣昙?jí)辦公室組織了評(píng)課，評(píng)課是思維碰撞的盛宴，組內(nèi)教師認(rèn)真評(píng)課，從多角度評(píng)價(jià)，各抒己見(jiàn)。</p><p class="ql-block">副校長(zhǎng)王西蒼也對(duì)這節(jié)課提出中肯的建議，希望能從課型、教材、活動(dòng)、提問(wèn)、評(píng)價(jià)、板書(shū)等教學(xué)細(xì)節(jié)入手再深入研究，從內(nèi)生動(dòng)力到核心素養(yǎng)，力爭(zhēng)課堂扎實(shí)高效。</p>