跟崗研修拓視野，柳州名校傳經(jīng)驗一一桂林市農村小學骨干校長赴柳州公園路小學跟崗研修及結業(yè)儀式紀實

葉南菁

2024年10月24日上午，廣西2024年國培計劃桂林市統(tǒng)籌項目（第1批）桂林市農村小學骨干校長提升研修班走進柳州公園路小學跟崗研修。 　　柳州公園路小學建于1922年，已有近百年的歷史，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，是柳州市辦學歷史悠久的小學之一。 　　學校一直致力于創(chuàng)建三個品牌：學術型教師品牌、陽光型學生品牌、多元化特色品牌。以“天下桃李，悉在公門”為發(fā)展愿景，堅持“面向全體，促進學生全面和諧發(fā)展”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育。在“全面提高學生素質，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念引領下，堅持走“科研興?！敝?，以“強化管理，爭創(chuàng)一流”為治校方針，以“創(chuàng)一流的教育管理，一流的教師隊伍，一流的教育質量”為奮斗目標，在教育改革實踐中取得了突出成績。 　　參觀校園，了解校園文化建設后，校長們聆聽了學?！豆ぷ鞣宦?lián)動機制下的校本研修》經(jīng)驗分享，并觀摩學習了工作坊聯(lián)動教研：一年級上冊《兩件寶》、《整本書閱讀》導讀課及工作坊成員評議活動。我們深刻感受到學校在全面推進素質教育，以課堂教學改革為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點過程中所付出的努力與令人矚目的成就。 　　這次跟崗研修，讓我們對柳州市公園路小學有了更深入的了解和認識。這所百年名校，以其深厚的文化底蘊、先進的辦學理念、優(yōu)秀的教師隊伍和卓越的教育成果，為我們樹立了榜樣。我們將帶著滿滿的收獲和感悟，回到自己的工作崗位，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。 　　下午進行了研修學習交流分享會一一 　　鄧秀梅校長分享了《弘民族文化，建和融校園課程的構建與實施》。她介紹了灌陽縣民族小學的辦學特色、師資隊任及課程建設等情況，并表示通過此次研修學習，今后她們將進一步探討如何融合民族文化于校園課程，營造和諧氛圍，助力學生全面發(fā)展。 　　黃麗萍校長圍繞《校長課程領導力的有效提升——以灌陽縣紅軍小學<全域教育視域下紅色研學課程體系建構>為例》，通過“三個融合”“一個必須“介紹了灌陽縣紅軍小學的辦學理念及課程特色，分享了此次研修的所得。 　　秦珍友校長分享了《建設特色校園文化，促學生和諧發(fā)展》。她聲情并茂地講述了此次研修學習自己的覺醒與決心。 　　桂林市龍隱小學的李莉校長交流的主題是《且學且思做教育的行者——淺談如何提升校長的課程領導力》。她通過“注重課程領導理念的更新““注重課程規(guī)劃制定的完善〞“注重課程的評價與反饋”，闡述了校長如何提升課程領導力，通過明確辦學思想，改善學校環(huán)境等方式，促進學校課程建設和師生共同發(fā)展。 　　唐朝玲校長作為第五組發(fā)言代表作了《探索提升校長課程領導力之道，賦能學校課程建設》主題發(fā)言。她分享了提升校長課程領導力的實踐與經(jīng)驗。 　　陽朔縣葡萄鎮(zhèn)西嶺小學的李敏校長作為第六組學員代表發(fā)言。她將開班以來的“學““思〞“悟”作了分享，并表示今后結合學校實際，學以致用，推動鄉(xiāng)村教育質量提升。 　　湯積廣校長分享的主題是《深耕鄉(xiāng)土·引領未來：農村骨干校長培訓學習成果與實踐展望》，分享了農村校長培訓的心得，展望如何深耕鄉(xiāng)土資源、引領農村教育發(fā)展方向。 結業(yè)典禮 　　在結業(yè)典禮上，桂林師范高等專科學校繼續(xù)教育中心的范建玲主任發(fā)表了熱情洋溢的講話。70名校長歷經(jīng)12天的集中研修和跟崗學習，圍繞提升課程領導力、教師引領力等核心議題，通過專題講座、專題研討和小學跟崗研修，深化了理論認識，積累了實踐經(jīng)驗。范主任強調，校長作為學校領導者，其領導力對學校高質量發(fā)展至關重要。她寄語學員們保持溝通，將所學應用于實踐，為桂林市基礎教育質量提升貢獻力量，并布置了下一階段的研修任務。 　　接著，范建玲主任與研修班的班主任為學員們頒發(fā)了“結業(yè)證書”“優(yōu)秀學員證書”等證書。 　　在這12天的集中研修和跟崗學習中，70名校長積極參與，深入研討，在課程領導力與教師引領力等方面均取得了顯著的提升。校長們將把所學所得帶回工作崗位，積極應用于學校管理和教學實踐中，為桂林市農村基礎教育質量的提升貢獻自己的力量。 撰稿：國培第六、七組成員審核：周巳琦