<p class="ql-block">2024年10月24日上午，土左旗教育教學(xué)研究中心“強(qiáng)基工程”小學(xué)英語(yǔ)東片區(qū)教研活動(dòng)在金山學(xué)校如期進(jìn)行，此次活動(dòng)由金山學(xué)校劉會(huì)老師、劉瑞珍老師共同主持，其他老師協(xié)助完成。</p><p class="ql-block"> “強(qiáng)基工程”是為了助推我旗教育教學(xué)改革的深入推進(jìn)，促進(jìn)我旗中小學(xué)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)的全面提升，以此來(lái)帶動(dòng)全旗教師的專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)課堂教學(xué)效能，提升我旗的辦學(xué)品質(zhì)、提升我們小學(xué)英語(yǔ)的核心素養(yǎng)。通過觀摩課堂、評(píng)課議課、專家講座等多途徑提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我旗小學(xué)英語(yǔ)教師全面快速的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">首先，各位老師如期而至，座無(wú)虛席，在各位老師的高度配合下順利完成了簽到工作。其次，金山學(xué)校劉會(huì)老師對(duì)各位老師的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，由劉會(huì)老師和劉瑞珍兩位老師共同抽簽決定出了第二節(jié)、第三節(jié)講課的教師，分別是來(lái)自臺(tái)閣牧中心校的韓燕妮老師、金山學(xué)校的王婧老師。至此，「強(qiáng)基工程」教研活動(dòng)第一階段同課異構(gòu)課堂展示正式拉開序幕。本次授課內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Amazing animals Part A Let’s talk&learn</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是由金山學(xué)校趙娜老師執(zhí)教，趙老師把課堂教學(xué)進(jìn)行了教材整合，設(shè)定明確目標(biāo)，課堂設(shè)計(jì)自然流暢，重難點(diǎn)突出，課堂提問都是緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，更能引發(fā)學(xué)生課堂思考并積極完成課堂教學(xué)任務(wù)；板書新穎，條理清晰易懂，小組合作學(xué)習(xí)，熱情高漲，真正體現(xiàn)了每一個(gè)孩子都是課堂的主體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在多種形式的表演中熟練運(yùn)用核心語(yǔ)言，以此達(dá)成本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課由來(lái)自臺(tái)閣牧中心校的韓燕妮老師執(zhí)教，韓老師以寵物商店貫穿整個(gè)課堂，在情境中復(fù)習(xí)句型及詞匯，環(huán)節(jié)過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，整節(jié)課一氣呵成。韓老師真正做到把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生更多表達(dá)的機(jī)會(huì)，且耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。輸出環(huán)節(jié)給學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，板書設(shè)計(jì)精心，清晰且有創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課執(zhí)教老師是來(lái)自金山學(xué)校的的王婧老師，王老師課件制作精美、新穎，在課件中設(shè)計(jì)了很多懸念，利用多媒體激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。內(nèi)容全面，包括詞匯、句型、語(yǔ)音知識(shí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容由單詞到句型再到難點(diǎn)句型，循序漸進(jìn)，通過習(xí)題操練鞏固本單元內(nèi)容。王老師精心準(zhǔn)備、全情投入，通過生動(dòng)的講解和豐富的教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱愛。</p> <p class="ql-block">「強(qiáng)基工程」教研活動(dòng)第二階段各位教師評(píng)課議課，雖教學(xué)內(nèi)容相同，但教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，課堂教學(xué)各有千秋。各位老師對(duì)三位老師的課堂贊不絕口，指出課堂教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也指出了有待改進(jìn)的地方，每位教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">「強(qiáng)基工程」教研活動(dòng)第三階段由劉瑞珍老師、霍佳妮老師就《單元整體設(shè)計(jì)》開展講座，兩位老師共同提到單元整體設(shè)計(jì)要以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，整合教材內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源，形成具有明確主題、目標(biāo)、任務(wù)和情境的教學(xué)單元的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性、關(guān)聯(lián)性和應(yīng)用性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和問題解決能力。它要求教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備課程設(shè)計(jì)、資源整合、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面的能力。</p> <p class="ql-block">問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。凝心聚力，含“英”咀華。教研芳華，沉香流年！通過此次教研活動(dòng)，不僅提升了教師課堂教學(xué)能力，使老師們對(duì)踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解，對(duì)課堂教學(xué)改革起到促進(jìn)作用，也為課堂教學(xué)和集體備課指明了今后的工作方向。各位老師將以此為契機(jī)，落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，賦能新課堂，共同推動(dòng)土左旗教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展!</p>