<p class="ql-block">為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)小課題研究深入開展，光坡鎮(zhèn)中心幼兒園課題組成員以班本課程《驚奇一線》中的社會(huì)活動(dòng)《繩線的用途》為課題的研究課活動(dòng)。此次活動(dòng)包括課前集體備課、授課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及課后研討三個(gè)環(huán)節(jié)，全體教研組成員積極參與，共同探索教學(xué)新思路。</p> 課前研討 <p class="ql-block">在課前，成員圍繞《繩線的用途》這一課題進(jìn)行了深入的集體備課。主備教師符婉婷首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法以及教學(xué)流程等。隨后，組內(nèi)成員各抒己見，從教材分析、學(xué)情把握、教學(xué)策略等方面提出了寶貴的意見和建議。大家集思廣益，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了反復(fù)修改和完善，為授課活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 課例展示 <p class="ql-block">課題組符婉婷老師于2023年9月26日上午在中三班開展了小課題研究課班本課程《驚奇一線》——社會(huì)活動(dòng)《繩線的用途》。</p><p class="ql-block">?1.認(rèn)識(shí)線和繩，了解用途。</p><p class="ql-block">2.描述線繩的異同，了解線繩使用方法。</p><p class="ql-block">3.探索和體驗(yàn)線繩的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究</p><p class="ql-block">和實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎蓪?shí)物觸摸、猜想引發(fā)幼兒的興趣開始，通過(guò)〝自主觀察，比較、描述和了解線繩特點(diǎn)“到〝尋找生活中的線繩做記錄、玩游戲，解決生活中的問(wèn)題”，有效地激發(fā)幼兒探究欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視幼兒自身的實(shí)踐過(guò)程。讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)。為幼兒認(rèn)知與動(dòng)手能力的發(fā)展搭建平臺(tái)。</p> 課后研討 <p class="ql-block">課后，課題組成員立即組織了研討活動(dòng)。首先，由授課教師符老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思，總結(jié)了成功之處和不足之處。隨后，組內(nèi)成員紛紛發(fā)言，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了全面而深入的評(píng)價(jià)。大家充分肯定了授課教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)的建議。</p> 研后總結(jié) <p class="ql-block">此次小課題研究課活動(dòng)的開展，為教師們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高。相信在全體教研組成員的共同努力下，我園的小課題研究工作將會(huì)取得更加豐碩的成果，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入新的活力。</p>