讓素養(yǎng)在大課間的設(shè)計(jì)中有生長(zhǎng)——平泉市第二中學(xué)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)紀(jì)實(shí)

平泉市第二中學(xué)

動(dòng)與靜輝映力與美共生傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合活力與朝氣綻放清新的綠茵場(chǎng) 陽(yáng)光熠熠涌動(dòng)生命的力量 為提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，促使學(xué)校陽(yáng)光體育大課間進(jìn)一步規(guī)范化、具實(shí)效，平泉市第二中學(xué)以“讓素養(yǎng)在大課間的設(shè)計(jì)里有生長(zhǎng)”為目標(biāo)，不斷優(yōu)化課間操時(shí)間、空間和結(jié)構(gòu)，把“集體跑步、啦啦操、傳統(tǒng)武術(shù)”等作為抓手，創(chuàng)新完善課間操形式內(nèi)容，引導(dǎo)陽(yáng)光學(xué)子發(fā)揚(yáng)體育精神，在蓬勃校園中彰顯青春活力，放飛青春夢(mèng)想，厚植愛(ài)國(guó)情懷。 整齊列隊(duì) 跑步 學(xué)生隨跟極富節(jié)奏感的跑步音樂(lè)，凝聚起班集體的力量，彰顯陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的美感和莘莘學(xué)子的活力。 素質(zhì)練習(xí) 小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、開(kāi)合跳，看似平常且簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在大課間活動(dòng)中創(chuàng)造了不小的驚喜，學(xué)生以身體練習(xí)為核心，集體進(jìn)行體能訓(xùn)練，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，提高心肺功能。 國(guó)頒操 在《舞動(dòng)青春》的優(yōu)美旋律和鏗鏘節(jié)拍中，學(xué)生動(dòng)作整齊劃一，朝氣蓬勃，積極向上。 自編操 藍(lán)色是星辰大海，寓意著無(wú)限可能；紅色如熾熱火焰，燃燒著激情與勇氣。陽(yáng)光學(xué)子手持花球，在動(dòng)感的音樂(lè)中活力四射。放下花球，十二生肖拳在清脆的口令中集中展示，是果敢的精神風(fēng)貌，是剛勁的磅礴氣勢(shì)，是專(zhuān)注、是自信，是蓬勃生機(jī)，是勇往直前，這就是《東方少年》。 大擺臂走 學(xué)生以整齊的步伐變換著隊(duì)形，昂首挺胸，鏗鏘有力，神采奕奕，精神飽滿。 一直以來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。面對(duì)新時(shí)代體育工作的新變化和新要求，學(xué)校不斷優(yōu)化形式、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，整合體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)審美、傳統(tǒng)項(xiàng)目，達(dá)到以體崇德、以體尚美、以體健身、以體促勞的目的。力爭(zhēng)以體育大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注力，發(fā)揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉心肺功能，提升身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)，努力做到讓學(xué)生素養(yǎng)在大課間的設(shè)計(jì)里有生長(zhǎng)。 —END— 　　編　輯 | 靳秀娟 審　核 | 姜春福