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【荀啟華章 · 肆意綻放】踐行教育家精神——荀子實驗第四小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展示(六)

荀子實驗第四小學(xué)科學(xué)組

<p class="ql-block ql-indent-1">荀子實驗第四小學(xué)廣大教師全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務(wù),牢記為黨育人,為國育才使命,扎根三尺講臺,潛心教書育人,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè),涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師典型,彰顯了教育家精神的時代底色與崇高品<span>德</span>,讓我們一起走近他們,感受榜樣風(fēng)采,汲取教育智慧,厚植教育情懷,涵養(yǎng)師者匠心。</p> 李玉玲? 荀四名教師 個人簡介 <p class="ql-block ql-indent-1">李玉玲,畢業(yè)于河北師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院,中小學(xué)二級教師,叢臺區(qū)師德標兵、科學(xué)教壇新秀,輔導(dǎo)的學(xué)生在省、市、區(qū)級各類比賽中名列前茅,多次獲得優(yōu)秀教師稱號。作為一名教師,憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感,她將自己的愿望和抱負全部傾注在其所熱愛的教育事業(yè)上。工作中雖然沒有轟轟烈烈的先進事跡,也沒有催人淚下的動人故事,但猶如大路邊一株清雅的百合般的存在,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。</p> 愛崗敬業(yè)? 默默奉獻 <p class="ql-block ql-indent-1">李老師在工作中能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系同事與家長,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分分內(nèi)分外,從無怨言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為組里的骨干教師,她積極發(fā)揮帶頭作用,無私地向年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,引領(lǐng)年輕教師在成長的道路上大步向前!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師始終堅持:“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵?!笔姑恳晃粚W(xué)生變得更加優(yōu)秀,點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。</p> 撒下愛心? 收獲快樂 <p class="ql-block ql-indent-1">從教以來,李老師始終牢記教育家蘇霍姆林斯基所說:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人”。她在教書育人的同時也收獲到了學(xué)生的心。</p> 虛心學(xué)習(xí)? 提升自我 <p class="ql-block ql-indent-1">為了與時俱進,她堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中,她向身邊的教師學(xué)習(xí),揚長補短,促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展;業(yè)余時間,她通過閱讀書籍學(xué)習(xí)理論知識,通過網(wǎng)絡(luò)參考優(yōu)秀教師的案例,她將學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)方法融入到教學(xué)中,探索更適合本校學(xué)生的教學(xué)形式及方法。</p> 春華秋實? 任重道遠 <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠兮,教師之路任重而道遠,在學(xué)校里看似平凡的每一天,對李老師來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!李老師表示在今后的日子里,她會更加努力,做好她的本職工作,以飽滿的工作熱情將她的愛心、盡心和關(guān)心,全心全意地奉獻給孩子們!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文:李玉玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">荀子實驗第四小學(xué)外宣辦</p>

李老師

教師

優(yōu)秀教師

教育

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學(xué)生

李玉玲

教學(xué)

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