妙“區(qū)”橫生，“域”加童真——大隴中心幼兒園區(qū)域游戲評(píng)比活動(dòng)天上有云 <p class="ql-block"> 為了讓區(qū)角更好地發(fā)揮教育價(jià)值，成為幼兒觀察、探索、學(xué)習(xí)的互動(dòng)小天地，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展，提高教師觀察指導(dǎo)游戲的能力。2024年10月25日，大隴中心幼兒園開展了區(qū)域游戲評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要以“觀摩講解”的方式為主，由班級(jí)老師作為講解員，全面詳細(xì)地介紹了班級(jí)主題墻和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)意圖、實(shí)施方法，以及區(qū)角創(chuàng)設(shè)的功能與目標(biāo)活動(dòng)計(jì)劃等，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，合理布局，精心布置，表達(dá)出環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 各班教師結(jié)合本班現(xiàn)有區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，充分考慮班級(jí)幼兒興趣、年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平以及班級(jí)特色等方面，對(duì)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。溫馨愜意的閱讀角、材料齊全的美工區(qū)等區(qū)域創(chuàng)設(shè)，無(wú)一不彰顯了老師和孩子們的創(chuàng)新與智慧。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 編織區(qū)投放了不同編織的材料和編織器，運(yùn)用這些材料進(jìn)行創(chuàng)意編織活動(dòng)、煅煉孩子的動(dòng)手能力，提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，針對(duì)個(gè)體差異性，編織由易到難，提高幼兒發(fā)展認(rèn)知，從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大一班有一個(gè)備受孩子們喜愛的角落﹣﹣光影樂(lè)園。這里有色彩豐富的透光材料，還有一臺(tái)神奇的投影機(jī)。孩子們可以自由地選擇各種喜歡的材料，觀察它們?cè)诠饩€下的不同顏色和形態(tài)；還可以使用不透光的物體，去探究它們?cè)跓艄庀碌耐队啊?lt;/p> <p class="ql-block"> 古法研磨豆?jié){﹣-﹣石磨坊</p><p class="ql-block"> 一雙小手、一把黃豆</p><p class="ql-block"> 一臺(tái)石磨，磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)</p><p class="ql-block"> 豆?jié){沿著磨槽慢慢流出、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與幸福，滿滿一大杯濃香豆?jié){捧在手里，臉上洋溢著收獲的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)角活動(dòng)是幼兒一種重要的自由活動(dòng)形式，幼兒按照自己的意愿和能力自主地選擇區(qū)域，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，促進(jìn)孩子良好的個(gè)性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 遇見非遺扎染——大二班</p><p class="ql-block"> 通過(guò)對(duì)扎染工具的集中探索和隨扎染技巧的持續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用，體現(xiàn)了孩子們學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并解決問(wèn)題的過(guò)程，展現(xiàn)了幼兒主動(dòng)思考、創(chuàng)造力、專注和探究的態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 開心早餐鋪——大二班</p><p class="ql-block"> 早餐鋪是通過(guò)模擬真實(shí)點(diǎn)餐、制作和用餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的社交能力、認(rèn)知能力、經(jīng)濟(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，讓他們?cè)谟螒蛑蝎@得全面的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “區(qū)”動(dòng)童年，“域”見美好?? ，最好的區(qū)域活動(dòng)是??豐富多彩??，讓孩子各有所愛??，在每個(gè)小空間探索大天地??。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 大家知道嗎，幼兒園里有個(gè)生活館！這里是孩子們的小天地，他們可以在這里體驗(yàn)各種生活技能，如烹飪、手工制作、家務(wù)等?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，真是太可愛啦！</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有固定的玩法，只有無(wú)限的想象！孩子們?cè)诮?gòu)游戲中，化身小小建筑師，用積木講述著自己的故事，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)幻世界。每一次想象，都讓心靈得到了最自由的飛翔！</p> 小班組 <p class="ql-block"> 糖果屋:甜甜的糖果對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有著很大的誘惑力，活動(dòng)的取材貼近小班的生活，在游戲的過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能夠積極參與游戲。</p> <p class="ql-block"> 照相館:瞧!寶貝們選擇自己喜歡的道具，正配合著攝影師擺拍著各種造型!</p> <p class="ql-block"> 孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)自然，觀察著世界，每天觀察和照顧著自然角植物和動(dòng)物的變化，并做一些簡(jiǎn)單的記錄，其中可以增強(qiáng)動(dòng)手能力、愛護(hù)植物和動(dòng)物的意識(shí)和幼兒的責(zé)任感，并體驗(yàn)照顧植物和動(dòng)物過(guò)程的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 教師提供適宜幼兒的閱讀材料，讓幼兒進(jìn)行自主閱讀活動(dòng)的區(qū)域。本區(qū)域主要投放的是一些具有教育性意義的繪本故事，幼兒通過(guò)閱讀，可以感受圖書帶來(lái)的美好和愉悅，緩解不良情緒和壓力。幫助幼兒感受人類文化的熏染，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒對(duì)圖畫和文字的敏感，提高幼兒的閱讀理解能力。幫助幼兒形成積極的人生態(tài)度和良好品格。</p> <p class="ql-block"> 教師提供各種美術(shù)活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意循動(dòng)的區(qū)域。根據(jù)材料和活動(dòng)內(nèi)容的不同，可分為繪畫區(qū)、立體塑造區(qū)、泥工區(qū)、紙工區(qū)。美工區(qū)材料屬于開放式的，讓幼兒可以根據(jù)自己的喜好自選，進(jìn)行大膽創(chuàng)作。幼兒園美術(shù)活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的審美創(chuàng)造力。在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒使用多種工具和材料，培養(yǎng)了幼兒的審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力。</p> 研討篇 <p class="ql-block"> “教”是承載“研”之種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果的土壤；而“研”是行走在“教”之田野的心態(tài)、姿態(tài)和狀態(tài)，猶如灑向土壤的陽(yáng)光和雨露。區(qū)域開放觀摩結(jié)束后，老師們從區(qū)域材料投放的適宜性、活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)、游戲后的分享與評(píng)價(jià)等方面入手，開展了集體研討活動(dòng)，將觀摩中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題、亮點(diǎn)與不足進(jìn)行剖析，并共同探討今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)域觀摩和教研活動(dòng)的開展，不僅為老師們提供了相互交流、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，還使教師在區(qū)域游戲組織實(shí)施及觀察指導(dǎo)方面得到了提升與成長(zhǎng)。小區(qū)域大學(xué)問(wèn)，相信本次活動(dòng)后，教師們能為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。</p> <p class="ql-block">撰稿：大隴中心幼兒園耿春麗老師</p><p class="ql-block">?拍攝：大隴中心幼兒園各班老師</p><p class="ql-block">?審核：大隴中心幼兒園園長(zhǎng)室</p> 幼兒活動(dòng)區(qū)域孩子幼兒園游戲材料大隴教師觀察