息縣第四幼兒園——最美教師王勤

源豆

桃李不言，下自成蹊。平凡的幼教之路上，總有一群不平凡的人，用愛滋潤著幼兒茁壯成長;用希望帶領(lǐng)著幼兒徜徉未來。用智慧和溫情，點(diǎn)燃生活中的小美好! 教師簡介 　　時(shí)間如白馬過隙，不知不覺中王老師已從事幼教工作十多余年，從一個(gè)對幼教懵懵懂懂的新教師到現(xiàn)在成為一名有一定經(jīng)驗(yàn)的老教師,可以說是經(jīng)歷了種種的辛苦、努力，以至收獲。工作中在有苦、有甜、有酸的日子里，她不斷的成長，不斷的積累。她執(zhí)念的，愛的教育，不僅贏得了孩子們的愛，也感動著一批又一批家長朋友，贏得了周圍人的贊譽(yù)和好評。 心中有光? 眼中有愛 　　工作中，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，濃厚的職業(yè) 情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個(gè)孩子，了解孩子的內(nèi)心，走進(jìn)孩子的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡量“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默默覺得你是他的伙伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，既親近又崇拜，樹立起老師崇高的威望。在平時(shí)工的作和生活中，她甜美的微笑、鼓勵的眼神、溫暖的撫摸、真誠的擁抱、用心的夸贊、暖心的安慰等等舉動贏得了孩子的信任。 師德為先? 盡職盡責(zé) 　　幼兒園的工作是瑣碎繁雜，要求老師擁有超強(qiáng)的愛心、耐心和責(zé)任心，王老師在思想上嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。工作中，遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，努力鉆研業(yè)務(wù)，與孩子們建立平等的師幼關(guān)系，愛孩子從心開始。以飽滿的熱情投入工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。工作中的她默默無聞，任勞任怨，嚴(yán)以律己，率先垂范。她總是積極參加園內(nèi)各類大型活動，并在身體力行中帶動班級的同事，形成良好的工作氛圍。 潛心育幼? 愛心陪伴 　　懷著對教育事業(yè)的無限憧憬與熱愛，不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，這是王老師執(zhí)著的工作追求。作為中年教師，她仍虛心向前大家學(xué)習(xí)，日復(fù)一日的聽課、交流、反思、撰寫啟發(fā)和感受;每次備課，務(wù)要在腦海中演練上課情境，字斟句酌推敲教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié);課前用心鉆研教材教法，課上盡情揮灑教育智慧，她的課堂輕松、活力而又充滿童趣。無論是深入淺出的課堂講授、熱烈的互動游戲，還是豐富多彩的實(shí)踐活動，總能精準(zhǔn)地引領(lǐng)孩子們沉浸其中。 家園共育? 共促成長 　　面對家長時(shí)，她以心暖人，認(rèn)真反饋幼兒在園的情況，給予家長專業(yè)的建議，用實(shí)際行動向家長證明了“孩子放在我這兒，請放心”的承諾。當(dāng)家長遇到困難的時(shí)候，她總是想盡辦法，用自己的專業(yè)能力幫助家長解決困難。每次的家長滿意度都會收獲全班家長的滿意。有時(shí)也會遇到對老師工作不理解的家長，雖然也會感到委屈，但卻從來不會放棄，都是積極的與家長溝通，她始終相信，真誠可以化干戈為玉帛。每一次家長會，每一次家長開放、每一次親子活動，她都會精心準(zhǔn)備，讓家長滿載而歸。日常工作中，她留心每個(gè)孩子的身心、學(xué)習(xí)等各方面情況，主動與家長聯(lián)系，耐心地傾聽他們的想法，拉近彼此間的距離。她經(jīng)常說:“我們要感恩遇見的每位家長，從他們身上也可以學(xué)到更多、積累更多的經(jīng)驗(yàn)?！?lt;/p> 不忘初心繼續(xù)前行 　　隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，一路育人，一路載譽(yù)，王老師多次獲得獎項(xiàng)，也先后被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，這一份份的榮譽(yù)，是肯定，也是責(zé)任。 教育是一場幸福的遇見，也是一場愛與被愛的修行，心中有愛，眼中有光，每一位孩子都有滿滿的正能量，以愛澆灌，不忘初心。