<p class="ql-block"> 金風送爽，碩果飄香。在這個收獲的季節(jié)里，為了進一步優(yōu)化課堂教學，全面提升教師教學水平，根據(jù)孟樓鎮(zhèn)中心校工作安排，中心校小學業(yè)務組、小學道德與法治中心教研組成員和全鎮(zhèn)三、四年級道德與法治教師齊聚一堂，于2024年10月29日在長樂中心小學開展小學道德與法治課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 今天授課老師是道德與法治中心教研組的胡新麗老師，她授課的題目是《網(wǎng)絡新世界》，在課堂上，胡老師通過觀看視頻、生活小調(diào)查、案例分析、等活動，緊貼學生的生活實際，使學生在潛移默化中接受安全知識，看起來枯燥乏味的知識變得興趣盎然。同學們積極參與課堂，通過小組合作，交流探討，分享收獲，真正感受到了學習的快樂！</p> <p class="ql-block"> 接下來道德與法治課教研活動在有條不紊地進行中。</p><p class="ql-block"> 主持人簡要介紹了本次教研活動的教研主題和教研流程，強調(diào)了安全教育在小學道德與法治課程中的重要性。它不僅可以幫助學生獲取知識，還能夠培養(yǎng)學生的自我保護意識和應急處理能力。通過知識普及、案例教學，角色扮演、游戲教學、課外實踐活動等多種方式，可以讓學生在生動有趣的氛圍中學增強自我保護意識，從而更好地在日常生活中遠離危險，保護自己和他人的安全，教師們要重視安全教育，采取多種方式，提高小學生的安全意識和自我讓他們健康快樂地成長。</p> <p class="ql-block"> 然后由胡新麗老師說課，她不僅根據(jù)教研主題用心選課，使課堂貼近學生的生活，而且精心的準備，設計教學，提高課堂的實效性，使學生在潛移默化中受到教育。胡老師新穎的教學設計和精湛的教學藝術，為上好道德與法治提供了很好的范例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽課教師們紛紛發(fā)言，談自己的聽課感受和體會。道德與法治課是門跨學科的課程，如果真正想上好課，就需要我們更加用心，用情。注重培養(yǎng)學生的道德情感、法治觀念。這節(jié)課真正起到了師范性作用，完全符合道德與法治課的以下特點：</p><p class="ql-block">1、綜合性：不是單純的品德教育，以道德教育為主線，法治教育為輔助，培養(yǎng)小學生的綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block">2、實踐性：注重實踐操作，通過各種活動和實踐體驗，讓小學生在做中學，加深對知識的理解和掌握。</p><p class="ql-block">3、互動性：設計了大量的互動環(huán)節(jié)，包括討論、辯論、角色扮演等，讓小學生積極參與，發(fā)揮主觀能動性。</p><p class="ql-block">4、時代性：緊密結(jié)合時代發(fā)展，及時更新內(nèi)容，反映社實和熱點問題，引導小學生社會、生活。</p> <p class="ql-block"> 一次課堂展示，就是一次教學能力的歷練；一次教研交流，就是一次教師能力的提升。每位老師都從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這節(jié)課讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后由中心校小學業(yè)務主任作總結(jié)行發(fā)言。他認為本次的教研活動為教師們提供了一個交流和學習的平臺，讓大家對如何在小學道德與法治課中更好地開展安全教育有了更深入的認識和理解。通過分享教學方法和策略、分析典型案例以及互動討論等方式，教師們不僅學到了更多的教學技巧和方法，還增強了對安全教育的重視和責任感。相信在今后的教學中，教師們會將這些經(jīng)驗和心得運用到實踐中，不斷提高安全教育的教學質(zhì)量和水平。</p><p class="ql-block"> 知不足而奮進，望遠山而前行。今后我們將在“實”字上再下功夫，在“研”字上再做文章真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，全面提質(zhì)增效。</p>