<p class="ql-block">秋雨瀟瀟，秋風乍起，但秋雨秋風帶來的習習涼意并未消減一絲教師們深耕教學的熱情。為了更有效地落實新課標理念，全面提升教學質量，長泰區(qū)教師進修學校于2024年10月29日上午在巖溪中心小學舉辦了長泰區(qū)2024/2025學年第一學期優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)暨城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師“同課異構”教學觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)是由長泰區(qū)巖溪中心小學陳秋玲老師帶來的六年級《Unit 5 Housework Part B》的展示課。陳老師通過深入語篇研讀，以“我們是否應該幫助父母做家務”的問題為導向，挖掘良好家風重要性的主題意義。讓學生體會分享家務勞動，創(chuàng)造和諧家庭的育人意義，從而促進學生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">陳老師在授課過程中，教學層次分明，課堂節(jié)奏緊湊，很好地引領學生圍繞“良好家風競賽”的情境活動和真實問題，激活已知，參與到指向主題意義探究的學習。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課是由長泰區(qū)古農農場中心小學尹萍老師帶來的六年級《Unit 5 Housework Part B》的同課異構。本課圍繞主題，依托語篇，設計各種語言類活動，幫助學生建構勞動主題的結構化知識，把學生從書本引向更廣闊的現(xiàn)實世界。同時把本課的育人主題進行了很好的升華：勞動是重要的，不僅能減輕父母的負擔，還能夠促進身心健康成長。</p> <p class="ql-block">尹老師在本課教學中，教法靈活科學，學生的活動參與面廣，充分體現(xiàn)新課程改革的精神，師生全面互動的教學模式生動地詮釋了以學生為主體的教學理念。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課由實驗小學沈笑微老師為我們展示了一節(jié)生動有趣的六年級專題復習課——新課標下一般現(xiàn)在時的整合教學。沈老師教學基本功扎實，教學設計環(huán)環(huán)相扣，教學過程層層遞進。本堂課還充分落實了新課標教學評一體化理念，深入挖掘文本和主題意義的深層含義，實現(xiàn)英語教育的全面育人目標。</p> <p class="ql-block">本課融入豐富多樣的游戲，設計了“聽、說、讀、寫、看”等不同的英語學習任務，讓語法課變得不再枯燥，學生參與度極高，調動了學生積極說英語的意愿，在語篇中構建了有意義的交流、對話，提高了學生語言輸出的能力。</p> <p class="ql-block">巖溪中心小學的英語老師們齊聚一堂，積極參與其中，認真記錄所聽所思所獲。</p> <p class="ql-block">課后，老師們在巖溪中心小學戴文戴主任的主持下，積極參與評課 。老師們紛紛對三位授課教師給予了高度的評價，兩堂“同課異構”的展示課各有特色，在教學的同時實現(xiàn)育人的價值，有異曲同工之妙。而沈老師的課為畢業(yè)班的老師在時態(tài)的整合復習教學上指明了方向。沈老師同時給全體英語老師在新課程標準指導下，如何層層遞進設計教學環(huán)節(jié)、如何在教學中做好教學評一體化等方面提出了寶貴的意見。老師們學其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block">教無涯，研無止，他山之石，可以攻玉。此次活動有力推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進了校際之間的交流。通過本次活動，老師們在新課程標準理念指導下，如何進一步深化優(yōu)質課堂有了更直觀的見解與思路。</p> <p class="ql-block">圖片：友愛巖小英語組</p><p class="ql-block">撰稿：陳虹</p><p class="ql-block">編輯：陳秋玲</p><p class="ql-block">一審：巖小英語教研組</p><p class="ql-block">二審：教導室</p><p class="ql-block">三審：校長室</p>