<p class="ql-block"> ?？谑械诙咝W(xué)教育集團(tuán)于11月1日在?？谑械诙咝W(xué)舉行“啟航教育”系列主題教研項(xiàng)目單元整體視域下的命題設(shè)計(jì)研討活動(dòng)（數(shù)學(xué)專場），本次活動(dòng)旨在通過探討單元整體視域下的命題設(shè)計(jì)，幫助教師們更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高命題的質(zhì)量和科學(xué)性，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。通過本次活動(dòng)，我們希望每位教師都能在命題設(shè)計(jì)上有所突破，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)時(shí)間：</span></p><p class="ql-block">?2024年11月1日上午8：15集中簽到</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)地點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block">?海口市第二十七小學(xué)二樓會(huì)議室</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)內(nèi)容：</span></p><p class="ql-block">?2024 年?？谑械诙咝W(xué)教育集團(tuán)“啟航教育”系列主題教研項(xiàng)目——單元整體視域下的命題設(shè)計(jì)研討活動(dòng)</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">活動(dòng)人員：</span></p><p class="ql-block">?張國紅主任及集團(tuán)全體數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?活動(dòng)主持：周琳</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">流程：</b></p> 一、種子課課堂展示 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的課堂展示由李碩芙老師及六（10）的學(xué)生，課堂內(nèi)容為《比的認(rèn)識(shí)》，課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)。老師通過一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂一開始，老師用教材例題引入了“比”的概念，讓學(xué)生們迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生們不僅理解了比的基本含義，還掌握了如何運(yùn)用比來解決實(shí)際問題。老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)和多樣化的教學(xué)方法，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還幫助他們牢固掌握了比的相關(guān)知識(shí)。</p> 二、單元備課思考展示 <p class="ql-block"> 羅文媚主任對蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教材的第三單元《分?jǐn)?shù)除法》的單元備課內(nèi)容展示，先是從人教版、蘇教版、北師大版等三個(gè)版本的教材進(jìn)行對比，接著對教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，進(jìn)而讓學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，不僅能夠掌握分?jǐn)?shù)除法的基本知識(shí)和技能，還能在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用這些知識(shí)。希望每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。</p> 三、綜合練習(xí)命制展示 <p class="ql-block"> 張夏文老師對蘇教版六年級《分?jǐn)?shù)除法》綜合練習(xí)命題的分析，在蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教材中，《分?jǐn)?shù)除法》是第三單元的重要內(nèi)容。為了幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)了一系列綜合練習(xí)題。這些練習(xí)題是多種題型和實(shí)際應(yīng)用，鞏固學(xué)生的分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。</p> 四、專家賦能指導(dǎo) <p class="ql-block"> 張國紅主任對以上三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評：</p><p class="ql-block">?一、對李碩芙老師的展示課《比的認(rèn)識(shí)》進(jìn)行點(diǎn)評</p><p class="ql-block">? 對本節(jié)課給予了肯定并提出修改建議，李老師教態(tài)自然大方，能準(zhǔn)確定位目標(biāo)并落實(shí)目標(biāo)。不足之處：表揚(yáng)時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，才能起到引領(lǐng)師范的作用。導(dǎo)入不夠新穎?，導(dǎo)入應(yīng)從生活中引出比，如：糖水，500毫升水放30克糖和500毫升水放20克水，哪一杯甜；那500毫升水放20克水和20毫升水放10克水呢？</p><p class="ql-block">?0.25：1/8應(yīng)進(jìn)行比較兩種方法進(jìn)行優(yōu)化。</p><p class="ql-block">?二、點(diǎn)評《單元備課》</p><ol><li>?教材分析到位</li><li>?比的本質(zhì)：兩個(gè)數(shù)量的關(guān)系</li><li>?知識(shí)點(diǎn)連通</li></ol><p class="ql-block">?三、點(diǎn)評《綜合練習(xí)命題》</p><ul><li>?難易分層、知識(shí)整合</li><li>?知識(shí)點(diǎn)和核心素養(yǎng)、邏輯推理能力要呈現(xiàn)</li><li>?運(yùn)算能力、試卷分析（質(zhì)量分析要到位，進(jìn)行具體化）</li></ul> 五、陳玉棋主任作活動(dòng)小結(jié) <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)和命題設(shè)計(jì)是我們共同面臨的課題。讓我們攜手合作，共同努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。相信通過今天的研討，我們能夠收獲更多的啟示和經(jīng)驗(yàn)，為未來的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 六、吳欣校長作引領(lǐng)發(fā)言 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)是延續(xù)質(zhì)量分析會(huì)和教育集體命題，希望通過今天的研討，我們能夠進(jìn)一步深化對單元整體教學(xué)的理解，提升命題設(shè)計(jì)的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加科學(xué)、有效的支持。所以老師們要精準(zhǔn)、高效的備課，對此做出幾點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block">?1、做到如何主課→如何評價(jià)→如何指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">?2、弱生決定課堂的高度關(guān)注，突出整個(gè)課堂效果。</p><p class="ql-block">?3、扎實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜要進(jìn)行簡單化，簡單又進(jìn)行簡單化。</p><p class="ql-block">?4、扎實(shí)課堂、研究課堂、反思課堂</p><p class="ql-block">? 最后要堅(jiān)持不懈地努力才能夠在課堂上呈現(xiàn)效果。</p> <p class="ql-block"> 通過此次“單元整體視域下的命題設(shè)計(jì)”研討活動(dòng)，?？谑械诙咝W(xué)教育集團(tuán)的教師們不僅深化了對單元整體教學(xué)理念的理解，還在命題設(shè)計(jì)方面取得了顯著的進(jìn)步。相信在未來的教育教學(xué)工作中，他們將以更加專業(yè)的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">引領(lǐng)：吳欣 、陳玉棋</p><p class="ql-block">策劃：教科室</p><p class="ql-block">執(zhí)行：?？谑械?7小教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">美篇：符堂芳</p><p class="ql-block">審核：符燕</p>