“國培計劃（2024）”—山西省農(nóng)村幼兒園省級骨干教師能力提升培訓卡蒙加幼教集團浸潤式跟崗培訓城關(guān)中心校 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>知不足而奮進，望遠山而前行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育是一段充滿詩意的修行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教的是孩子，修行的卻是我們自己。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>幼教人一切為愛前行，學習從未止步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>熱愛從未消退。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>前兩天，我們有幸聆聽了卡蒙加幼教集團</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>六位優(yōu)秀教師帶給我們的精彩課程分享，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>今天將由我們四位國培骨干教師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?進行他們的課程分享。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第一節(jié)給我們組織活動的教師是來自霍州市大張鎮(zhèn)中心幼兒園段佩君老師，她今天組織的內(nèi)容的是大班藝術(shù)領(lǐng)域《一把酸棗》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大班藝術(shù)領(lǐng)域打擊樂《一把酸棗》</p><p class="ql-block">?活動目標：</p><p class="ql-block">1、 積極主動參與到音樂活動中，感受打擊樂帶來的快樂。</p><p class="ql-block">2、 學習并掌握樂器的演奏方法。</p><p class="ql-block">3、 初步感受山西的晉商文化。</p> <p class="ql-block">接下來，是我們第二位教師</p><p class="ql-block">孫紅</p><p class="ql-block">?2016年畢業(yè)于運城幼兒師范高等專科學校，</p><p class="ql-block">現(xiàn)就職于在靈丘縣城鎮(zhèn)第二幼兒園，</p><p class="ql-block">至今工作已有7年時間，</p><p class="ql-block">7年的時間里在實踐中學習，</p><p class="ql-block">在實踐中反思，在實踐中歷練，</p><p class="ql-block">逐漸形成了自己的教學風格。</p><p class="ql-block">教育格言是</p><p class="ql-block">汗水澆灌收獲 ，</p><p class="ql-block">實干篤定前行，</p><p class="ql-block">用愛為孩子一生的發(fā)展奠基。</p><p class="ql-block">?她今天組織的是一節(jié)大班科學領(lǐng)域《神奇的信》</p> <p class="ql-block">大班科學領(lǐng)域《神奇的信》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1. 感知碘伏遇到維生素 C發(fā)生的變化。</p><p class="ql-block">2. 能大膽猜測、動手操作并記錄實驗結(jié)果。</p><p class="ql-block">3.體驗科學探究的樂趣。</p> <p class="ql-block">接下來，我們先請第三位教師馬珺瑤</p><p class="ql-block"> 2022年畢業(yè)于湖北省漢江師范學院學前教育專業(yè)，現(xiàn)工作于山西省太原市康樂幼兒園城市校區(qū)，擔任大班組年級組長一職，在校學習至今一直致力于研究兒童心理學，與導師一起做了社會調(diào)查和課題研究，并在工作后實際帶班過程中，研究出一套針對幼兒各種突發(fā)問題的應對方法，愛好軟筆書法，自學多年獲得市書法委員會會員證書。</p><p class="ql-block">曾獲集團教師技能大賽“全能風華獎”</p><p class="ql-block">以及案例分析“最具睿智獎”，</p><p class="ql-block">在集團年度考核評比獲得“第一名”，</p><p class="ql-block">曾獲“最佳新人獎”“優(yōu)秀主班”，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)班級獲“優(yōu)秀班集體”等</p><p class="ql-block">教育格言：</p><p class="ql-block">做好大孩子，才能養(yǎng)好小孩子，</p><p class="ql-block">共同學習 ，成長一直在路上</p> <p class="ql-block">中班語言領(lǐng)域《豬八戒吃西瓜》</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.理解故事主要情節(jié)，感知豬八戒的心理活動</p><p class="ql-block">2.能用肢體動作，不同神態(tài)大膽演繹故事內(nèi)容</p><p class="ql-block">3.體驗分享的樂趣，萌發(fā)保護環(huán)境的情感</p> <p class="ql-block">最后一位是張國寧老師。</p><p class="ql-block"> 張國寧老師，2012年畢業(yè)于南京特殊教育師范學院，2022年加入晉中市第二幼兒園，愛好朗誦與主持。連續(xù)榮獲晉中市教育局朗誦、演講比賽一等獎。</p><p class="ql-block">教育格言是</p><p class="ql-block">幼兒教師不僅是知識的傳播者，</p><p class="ql-block">更是孩子心靈的守護者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">中班語言故事《聰明的小烏龜》</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，了解烏龜機智對付狐貍的方法。</p><p class="ql-block">2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，感受烏龜和狐貍的情緒變化并嘗試用適宜的語氣學說對話。</p><p class="ql-block">3.懂得遇到危險要動腦筋，想辦法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 活動最后，原園長和董園長從新時代四有好教師以及五大領(lǐng)域融合發(fā)展角度，分別對今天講課的四位教師進行的精彩的點評。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?<b>生動的課，深刻的思，精彩的評。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?教師成長離不開自我反思，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“一個人可以走得很快，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?但是，一群人卻可以走得很遠?！?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>相信在大家的共同努力下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?我們一定會走的更遠！</b></p>