<p class="ql-block ql-indent-1">童年是充實(shí)的，每一個(gè)孩子都是在故事的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的，美麗的童話、動(dòng)人的傳說(shuō)，往往會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)知識(shí)、懂得道理。為了激發(fā)幼兒良好的閱讀興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，我園2024年10月下旬開展了“沐書香 愛(ài)陪伴”——“故事媽媽”進(jìn)課堂活動(dòng)。</p> 迎接一群特別的“幼兒園老師” ? ? ? ? ? ? ? ?——走進(jìn)繪本故事 托A班家長(zhǎng)：雷一寧的媽媽 繪本故事：《彩虹色的花》 <p class="ql-block ql-indent-1">小動(dòng)物們因?yàn)椴屎缟幕ǖ膸椭玫搅藴嘏椭С?，而花的善舉也讓它贏得了大家的喜愛(ài)和回報(bào)。通過(guò)故事告訴孩子們，關(guān)愛(ài)他人會(huì)帶來(lái)積極的社會(huì)互動(dòng)，讓世界變得更加溫暖和友善。</p> 小A班家長(zhǎng)：何予汐媽媽 繪本故事：《淘氣包》 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)你遇到你想要玩的玩具時(shí)，我們?nèi)绾斡谜_的語(yǔ)言去表達(dá)呢？通過(guò)故事讓幼兒知道學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并能和睦相處，通過(guò)故事情節(jié)展示了這一道理，強(qiáng)調(diào)了勇于面對(duì)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的重要性。</p> 小B班家長(zhǎng)：林皓然媽媽 繪本故事：《不一樣的“1” 》 <p class="ql-block ql-indent-1">《不一樣的“1” 》繪本通過(guò)小動(dòng)物們學(xué)習(xí)數(shù)字“1”的故事，告訴幼兒我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，學(xué)會(huì)展現(xiàn)與眾不同的自我，接納自己的獨(dú)特性。同時(shí)，它也提醒教育者和家長(zhǎng)要因材施教，賞識(shí)教育，認(rèn)可和賞識(shí)孩子的個(gè)性，給予孩子肯定與鼓勵(lì)。</p> 中A班家長(zhǎng)：龐力愷媽媽 繪本故事：《五顏六色的葉子》 <p class="ql-block ql-indent-1">葉子為什么會(huì)變顏色？你知道的葉子都有哪些形狀？通過(guò)本次繪本故事，讓孩子們知道了不同季節(jié)葉子有不同的顏色變化，能讓小朋友們更加熱愛(ài)自然，理解自然，知道植物不僅可以裝扮地球，還可以給地球上所有動(dòng)物提供食物和氧氣。</p> 中B班家長(zhǎng)：陳建霖媽媽 繪本故事：《長(zhǎng)大以后做什么》 <p class="ql-block ql-indent-1">長(zhǎng)大以后要做什么？不僅讓孩子們了解到不同職業(yè)的特點(diǎn)，還培養(yǎng)了他們對(duì)未來(lái)的向往和積極向上的態(tài)度。通過(guò)繪本中的故事，孩子們可以體驗(yàn)到擁有美好夢(mèng)想的感受，并愿意去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，從而培養(yǎng)了他們的想象力和行動(dòng)力。</p> 中C班：白予程媽媽 繪本故事：《如果你坐的歪歪扭扭》 <p class="ql-block ql-indent-1">如果你坐歪歪扭扭會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？繪本通過(guò)幽默生動(dòng)的畫面和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，有效地向孩子們傳遞了關(guān)于坐姿的重要知識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，從而保障身體健康和心理健康。</p> 大A班家長(zhǎng)：馬梓云媽媽 繪本故事：《下雨的味道》 <p class="ql-block ql-indent-1">雨是什么味道的呢？如果下雨你最做什么事情呢？通過(guò)本次繪本故事，讓幼兒能理解下雨的味道是怎樣的，并嘗試表達(dá)對(duì)下雨的感受。通過(guò)觀察繪本圖畫，感受小動(dòng)物們等雨、玩雨時(shí)不同的心情和情緒變化，從而對(duì)下雨天有更多的奇思妙想，感受與享受雨中的快樂(lè)?！</p> 大B班家長(zhǎng)：莫璋媽媽 繪本故事：《曹沖稱象》 <p class="ql-block ql-indent-1">遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒聆聽了這個(gè)充滿智慧的古老故事，并學(xué)習(xí)了曹沖如何巧妙地稱量大象的重量，通過(guò)故事，孩子們學(xué)到了遇到問(wèn)題時(shí)，要善于觀察周圍的事物，從中找到解決問(wèn)題的線索?。</p> 家長(zhǎng)助教 ? 真誠(chéng)反饋 <p class="ql-block ql-indent-1">“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)的開展，不僅是搭建了一個(gè)家園共育，愛(ài)上閱讀的平臺(tái)，也是通過(guò)故事媽媽的精彩故事傳遞，在幼小的心靈中播撒上“喜歡閱讀”的種子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們希望今后能有更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓親子閱讀伴隨著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭從“閱讀”走向“悅讀”，家園攜手打造“書香家園”，讓閱讀之花在孩子心中盛開、綻放。</p>