<p class="ql-block"> “觀人長方知己短，知不足而后奮進”，潛心向?qū)W，方能問道遠方。11月6日，在浦口區(qū)教育局幼教科的帶領(lǐng)下，2024年南京市浦口區(qū)幼兒園園長高級研修班的全體成員們帶著對課改的思索走進了常州市鳴珂巷（寶龍園區(qū)）幼兒園。</p> 經(jīng)驗分享 ? ?共研共思 <p class="ql-block"> 活動伊始，執(zhí)行園長錢聚倩園長為學(xué)員們分享了課程建設(shè)經(jīng)驗講座《走進寶龍幼兒園混齡教育》實踐。錢園長圍繞幼兒園課程與教師發(fā)展的經(jīng)驗，從“混齡教育的價值，混齡課程的評價，混齡課程的路徑及教育環(huán)境和課程內(nèi)容”等方面分享了混齡課程改革與探索混齡教育的模式。緊接著，由教研主任曹恩源老師為學(xué)員們分享了“主動性學(xué)習(xí)理念下的計劃·工作·回顧”幼兒區(qū)域游戲指導(dǎo)專題經(jīng)驗。全體學(xué)員們感受到了“讓游戲成為兒童蓬勃生長的動力源”。</p> 游戲觀摩 ? 樂享創(chuàng)造 <p class="ql-block"> 隨后，全體學(xué)員在講解員的帶領(lǐng)下觀摩了鳴珂巷（寶龍園區(qū)）幼兒園室內(nèi)、外的游戲環(huán)境。幼兒園<span style="font-size:18px;">遵循“把環(huán)境還給孩子”的理念，追隨孩子的生活、經(jīng)驗與需要，把握孩子的需求，支持孩子的發(fā)展，</span>將自然的生態(tài)場變?yōu)樯鷦拥挠螒驁?，賦予戶外活動更多元的價值，使戶外游戲環(huán)境不僅僅是運動場，更是學(xué)習(xí)場、游戲場、生活場。</p> 文化引領(lǐng) ? ?靜待積淀 <p class="ql-block"> 最后，馮雅靜園長的講座<span style="font-size:18px;">《面向未來的樂教育實踐與探索》，</span>結(jié)合個人經(jīng)歷與社會變遷，提出“樂教育”理念，強調(diào)全人發(fā)展。該理念聚焦于樂課程，涵蓋科學(xué)、人文自然及社會教育等，通過豐富案例展示其實踐成果。特別是幼兒在制定計劃中培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)與社會性，增強自主能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。</p> 初心如磐 ? 篤行致遠 <p class="ql-block"> 教育之路任重道遠，學(xué)員們將帶著滿滿的收獲和思考，回歸園長的工作本位，重新審視幼兒園的課程設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，促進每一位幼兒在豐富的課程中獲得全面發(fā)展。在此次觀摩學(xué)習(xí)的有力助推下，浦口幼教人將不斷深化課程改革，提升辦園質(zhì)量，為孩子們的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，從而邁向高質(zhì)量發(fā)展的新征程!</p> <p class="ql-block"> 志同者</p><p class="ql-block"> 不以山海為遠</p><p class="ql-block"> 每一次相遇都是美好的開始</p><p class="ql-block"> 每一次交流都是</p><p class="ql-block"> 為了凝聚更好的教育力量</p><p class="ql-block"> 一同攜手</p><p class="ql-block"> 共學(xué)、共思、共成長</p>