<p class="ql-block ql-indent-1">知不足而奮進，望遠山而前行。為更好發(fā)揮10月綜合練習檢測的診斷功能，精準查找教學中的不足，進一步調(diào)整優(yōu)化教學策略，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，鐘家村第二小學于11月7日召開六年級月考質(zhì)量分析會。副校長彭勝利，六年級分管行政吳杏珍，教導處楊濤主任及語數(shù)外老師參與會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議伊始，由吳杏珍主席就本次月考進行成績數(shù)據(jù)分析，呈現(xiàn)各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等關(guān)鍵指標，并與9月成績進行對比，指出進步點與退步點。吳主席也表示希望各位老師仔細分析，找出各班各科的提升點，有針對性的進行相關(guān)的輔導及訓練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文學科由陳梅老師代表發(fā)言，陳老師從本次綜合練習的試卷分析、典型錯誤分析以及改進措施三個方面進行了闡述。本次試卷考點涉及字音、錯別字、病句、品析好詞佳句、概括小說情節(jié)等，結(jié)合前四個單元的知識點，靈活考察了學生的語文素養(yǎng)。?陳老師還表示要狠抓學生答題審題書寫習慣，加大培優(yōu)扶困工作力度，關(guān)注“后進生”，消除畏難心理，多給他們鼓勵，相信只要堅定信心，自覺奉獻，注重方法，一定會教有所獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學學科由范莉老師代表發(fā)言，范老師全面分析了本次綜合練習的整體情況，指出班級兩極分化較為嚴重。從卷面上看，部分學生易混淆分數(shù)除法的計算法則和步驟，缺乏解題的靈活性和應(yīng)用型，學習態(tài)度和習慣有待改善。最后范老師也提出要加強基礎(chǔ)的鞏固，提高計算的正確率和速度；培養(yǎng)解題能力，引導學生從不同角度思考問題；激發(fā)學生的學習興趣和積極性，及時了解學生的學習情況并給予針對性的指導和幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語學科由李晶老師代表發(fā)言，李老師對本次綜合練習進行了詳細的分析，指出本次試卷的難度向區(qū)級看齊，注重考察思維能力和靈活應(yīng)變能力，學生們在本次檢驗中發(fā)揮不佳，值得深思。但是六年級英語團體老師會化壓力為動力，在今后的教學中更加注重拓寬學生的視野，課外知識的積累，提高學生的文化意識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，彭校長對本次會議進行總結(jié)。針對老師們對于教學目標的壓力，彭校長給予了充分的理解與關(guān)懷。他提出要從書寫習慣和師生關(guān)系上找到提分點，并強調(diào)老師們要立足課堂，講練結(jié)合。最后彭校長鼓勵大家既要保持信心，也要勇于承受壓力，化壓力為動力，共同推動學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次考試成績分析會的精準分析、查找不足，老師們明確了下一階段努力的方向，相信六年級在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體師生的不懈努力下，定能破浪前行！</p><p class="ql-block">?圖文編輯：吳杏珍 周穎</p><p class="ql-block">?責任編輯：吳杏珍</p>