<p class="ql-block"> 冬之美</p><p class="ql-block"> 在于積蓄與勃發(fā)</p><p class="ql-block"> 教之美</p><p class="ql-block"> 在于鉆研與提升 </p> <p class="ql-block"> 為了更好的促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，照鏡中心校于2024年11月6日在照鏡二幼開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研及縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課初評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室幼教教研員劉婷婷老師、中心校業(yè)務(wù)主任喬麗麗老師及各園園長(zhǎng)和教師們參與了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 每位執(zhí)教老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，充滿童趣的教學(xué)語(yǔ)言，把幼兒帶入輕松愉快的課堂中，讓我們一起來(lái)看看老師和孩子們的精彩瞬間吧！</p> 百花齊放 教學(xué)相長(zhǎng) <p class="ql-block"> 第 一 節(jié)</p><p class="ql-block">照鏡二幼：郭靜楠老師</p><p class="ql-block">?藝術(shù)領(lǐng)域:《你開搶我來(lái)躲》</p> <p class="ql-block"> 郭老師選用幼兒感興趣的題材，帶領(lǐng)幼兒 傾聽、理解并區(qū)別音樂作品的變化，感知樂曲的停頓。</p> <p class="ql-block"> 第 二 節(jié)</p><p class="ql-block">照鏡一幼:沈佳怡老師</p><p class="ql-block">健康領(lǐng)域:《能干的青蛙》</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，沈老師通過創(chuàng)設(shè)“小青蛙過河”“小青蛙跳荷葉”“小青蛙捉蟲子”的情境，以不同形式的游戲活動(dòng)，讓幼兒掌握了連續(xù)向前蛙跳和挑戰(zhàn)一定高度向上跳的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉了幼兒的腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了孩子的自信心。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)</p><p class="ql-block">樂天天幼兒園：郭寧老師</p><p class="ql-block">健康領(lǐng)域:《甘蔗總動(dòng)員》</p> <p class="ql-block"> 郭老師以“趣玩甘蔗”為主題，</p><p class="ql-block">以不同的游戲形式，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、合作能力與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p> 教而有思 研而有行 <p class="ql-block"> 教而有思，研而有行。 教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。</p> <p class="ql-block"> 集體教研活動(dòng)中，首先由三位執(zhí)教老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的自評(píng)；接著全體觀摩教師針對(duì)兩節(jié)活動(dòng)談出自己的見解；最后，縣教研室劉婷婷老師針對(duì)三節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了綜合性的點(diǎn)評(píng)，從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)具提供、有效提問、師幼互動(dòng)、目標(biāo)達(dá)成度等多方面對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行研討與交流，總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)、不足及建議，以幫助大家開拓思路，進(jìn)一步更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方式方法等。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室教研員劉婷婷老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了梳理總結(jié)和提升，肯定了兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于各位觀摩教師的分享也做點(diǎn)評(píng)。同時(shí)和苗老師就本次教學(xué)活動(dòng)延伸至我們的平時(shí)教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，過程的實(shí)施、教師執(zhí)教過程中側(cè)重的角度，以及區(qū)域活動(dòng)的材料層次，教師介入幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)等問題，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，教研員劉婷婷老師結(jié)合優(yōu)質(zhì)課談了自己對(duì)教研活動(dòng)的想法與建議，明確提出優(yōu)質(zhì)課“優(yōu)”在理念要新，體現(xiàn)“以兒童為本”的教育觀；目標(biāo)設(shè)定與課程設(shè)置恰當(dāng)、合理，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平；作課教師應(yīng)善于觀察引導(dǎo)孩子，形成良好的師幼互動(dòng)關(guān)系等，為我們今后的如何上好優(yōu)質(zhì)課做了詳細(xì)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次集體教研活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，<span style="font-size:18px;">讓全體教師互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了專業(yè)素質(zhì)。照鏡中心校在今后的工作中</span>，繼續(xù)深入開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上更上一層樓！</p> <p class="ql-block">教育是讓每一個(gè)孩子</p><p class="ql-block">用他自己的方式發(fā)光</p><p class="ql-block">教研是讓每一位老師</p><p class="ql-block">蛻變、成長(zhǎng)、破繭成蝶</p>