<p class="ql-block"> 攬一抹初冬的暖陽，凝一份教育的熱忱。為充分發(fā)揮孔愛禹名師工作室的示范、引領、輻射作用，共享優(yōu)質教育資源，增進區(qū)域教師間的交流，提升語文教師的教學實踐能力，加快教師專業(yè)成長的步伐。2024年11月8日，孔愛禹名師工作室主持人孔愛禹帶領工作室骨干成員赴長葛市張固店村河南中煙帝豪希望小學開展“聚焦單元整合，落實學科素養(yǎng)”的送教活動，共同見證教育的智慧與魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次活動安排了課例展示 、大單元教學設計分享和專題講座三項內容。</p> 課例展示? 實踐之花 <p class="ql-block"> 課堂展示環(huán)節(jié)。工作室骨干成員杜愛麗老師執(zhí)教了四年級上冊《扁鵲治病》一課，杜老師以其深厚的語文功底和獨特的教學風格，通過巧妙的教學設計，引領同學們走進富有深刻寓意的故事。在這堂課中，我們看到了單篇教學在單元整合背景下的精彩呈現(xiàn)，折射出單元整合視角下語文課堂的多元與豐富，讓我們感受到語文教學的魅力和深度。為我們在日常教學中如何挖掘文本價值、落實素養(yǎng)目標提供了很好的范例。</p> 大單元教學設計分享? 整合的智慧 <p class="ql-block"> 工作室骨干成員宋曉旭老師呈現(xiàn)的是《四年級上冊第八單元大單元教學設計》的分享。宋老師圍繞本單元的主題，詳細闡述如何整合教學資源，如何將分散的知識點編織成緊密相連的知識網絡，從而更好地落實學科素養(yǎng)。</p> 專題講座? 思想的領航 <p class="ql-block"> 名師工作室主持人孔愛禹作了《大單元教學設計與實施》的專題講座。她圍繞學科素養(yǎng)的落實，<span style="font-size:18px;">從理論到實踐，從宏觀到微觀，全面剖析大單元教學的設計與實施策略，為我們提出</span>了一系列切實可行的方法和建議。為在場的老師們指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 送教共研賦新能，攜手同行共成長。此次送教活動以送課堂、送理念、送方法的實際行動為區(qū)域學校教師專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺。今后，孔愛禹語文名師工作室全“室”教師將繼續(xù)學思踐悟，攜手共研共學，傾心為語文教育賦能！</p>