<p class="ql-block"> 這個(gè)星期，我一直獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)——免寫作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 星期三早讀課，一到教室我就拿出書本，大聲朗讀起《故宮博物院》，這是我們剛學(xué)的一篇新課文。語文老師一走進(jìn)教室，就聽到我朗朗的讀書聲。我看到了老師臉上對(duì)我露出了贊許。我感覺得到了鼓勵(lì)，我把所有學(xué)過的課文都來回地朗讀，聽不見周圍同學(xué)們的吵鬧聲，我完全沉浸在書的海洋中。</p><p class="ql-block"> 早讀下課，語文老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我：“大家看看，姜慧鵬同學(xué)整個(gè)早讀課認(rèn)真朗讀課文，大家要向他學(xué)習(xí)。今天，我獎(jiǎng)勵(lì)姜慧鵬同學(xué)免寫家庭作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 老師的獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞著我的心。第二天，我仍然認(rèn)真朗讀課文。下課后，我期待著老師的表揚(yáng)。誰知老師一聲不吭。雖然沒得到老師的表揚(yáng)，但是不管免不免作業(yè)，早讀課，我還是會(huì)認(rèn)真朗讀。</p><p class="ql-block"> 語文課上，我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我積極舉手發(fā)言。課堂上，老師總能看見我高舉的小手。下課時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。老師說：“課堂上回答問題超過三次的同學(xué)站起來。我呼地一聲從座位上站了起來。老師說：“你們今天上課積極舉手發(fā)言，獎(jiǎng)勵(lì)你們今天不用寫作業(yè)。”很開心，我又得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 明天星期天了，我今天勢(shì)必要得到老師的表揚(yáng)，減免作業(yè)，好痛痛快快的玩一個(gè)星期天。</p><p class="ql-block"> 一到學(xué)校，我就掏出書本開始大聲朗讀。語文課上，我積極舉手發(fā)言，認(rèn)真記課堂筆記。下課鈴響了，我的心呯呯直跳，期待著老師講話。</p><p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們今天上課表現(xiàn)非常好。因?yàn)槊魈熘芪?，你們還是要把所有的詞語會(huì)背會(huì)默。只有默寫全對(duì)的人才能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我一聽，趕快翻開語文書，抓緊記詞語。默寫時(shí)，我一字不差全對(duì)了。果不其然，我又得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我的心呀飛舞了起來。</p><p class="ql-block"> 媽媽看我連續(xù)幾天不寫語文作業(yè)，怕我撒謊，她撥打了老師的電話，詢問了我的情況。結(jié)果得到了老師肯定的答復(fù)。媽媽揉了揉我的頭：“以后上課還要繼續(xù)加油，只有認(rèn)真聽講，才能學(xué)習(xí)進(jìn)步。”</p><p class="ql-block"> 我暗暗發(fā)誓，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能獲得老師更多的獎(jiǎng)勵(lì)。</p>