<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有比賽的風采，沉香流年。 課堂，是師生互動、共同成長的時空，是撥動孩子心弦、送出美妙音符的舞臺，是思維碰撞，情感交融的場所，是帶領(lǐng)孩子向未知方向挺進的航船。為深入推進高效課堂教學，加快提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教師教學能力，持續(xù)推動課堂教學，唐河縣泗洲小學舉行“教師課堂大比武”活動。</p> 教學競技正當時 <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。參賽教師大膽創(chuàng)新，將全新的教育理念融入課堂教學中，巧妙地運用現(xiàn)代信息化教學手段，別具匠心的教學方法，寓教于樂，使學生在輕松愉悅的氛圍中學習、思考。</p> 奇思妙想的數(shù)學課 <p class="ql-block"> 李晶晶老師所執(zhí)教的三年級數(shù)學《倍的認識》一課，通過課前“疊杯操”游戲，激發(fā)了學生的上課熱情，為學習新課"倍的認識"做好鋪墊。課堂上，老師從學生熟悉的生活場景入手，通過飲食營養(yǎng)的情感教育，帶領(lǐng)學生進入新課的學習。制作精美的紅蘿卜、胡蘿卜和白蘿卜，更是讓學生全身心地投到"倍"的學習中。</p> <p class="ql-block"> 為了突破本節(jié)課對"倍"的概念的理解這個重難點，老師利用"蘿卜"來貫穿整個課堂教學，通過增減蘿卜的數(shù)量，鞏固和升華學生對"倍"的概念的理解。習題的設(shè)計富有層次性、多樣性、開放性和趣味性，給學生提供了思維拓展的空間，整節(jié)課學生玩的開心，學的扎實。</p> 寓教于樂的英語課 <p class="ql-block"> 靳盼老師所執(zhí)教的《It will be sunny this Sunday.》一課 ，先由Let's rap導入新課，通過復習學過的和天氣有關(guān)的單詞，講解名詞變形容詞的規(guī)則，教學生可以結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞。隨后結(jié)合簡筆畫、聽錄音，搶答游戲，聽音識圖等方式使學生能夠熟練掌握并運用如何詢問將來時天氣的句型：What will the weather be like tomorrow? It will be+（表示天氣的形容詞）.小小天氣預(yù)報員環(huán)節(jié)讓學生能夠?qū)W以致用，學會用英語播報天氣，并且能夠通過畫思維導圖來表達自己本節(jié)課的收獲。</p> 快樂靈動的音樂課 <p class="ql-block"> 邱瑞玲老師所執(zhí)教的一年級《小雨沙沙沙》一課，創(chuàng)設(shè)充滿童真、童趣的學習場景，引導學生感知、體驗音樂生動描繪的春雨沙沙的聲音，在理解中學習節(jié)奏、旋律，配合柯爾文手勢、肢體動作、小樂器等開展練習、表演和創(chuàng)編活動，了解種子生長離不開雨露的科學道理，又提示孩子們會細心觀察事物，啟迪孩子熱愛生活，熱愛大自然。</p> 活力四射的體育課 <p class="ql-block"> 張素憬老師所執(zhí)教二年級《立定跳遠》一課，課堂上讓每個學生在“玩中學，學中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。通過游戲發(fā)展學生的上肢力量，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。讓學生在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法，使學生熱愛體育運動，并能夠樂意接受教師的指導，從而體驗成功。</p> 五彩繽紛的美術(shù)課 <p class="ql-block"> 牛紀婷老師所執(zhí)教的《點、線、面》一課，首先邀請“點線面”三位好朋友來到課堂，新鮮有趣的動態(tài)視頻既能吸引學生的眼球，也能打開學生想象的閘門。在教師的示范和講解結(jié)束后，同學們就可以開始自己的創(chuàng)作了。在創(chuàng)作過程中，同學們要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試運用不同的點線面組合方式，來形成自己獨特的藝術(shù)風格。同時，也要注意保持畫面的整潔和完整，注意色彩搭配和畫面構(gòu)圖的合理性。</p> <p class="ql-block"> 作品展示環(huán)節(jié)：學生可以相互學習、相互借鑒，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，進一步提高自己的繪畫水平和創(chuàng)作能力。同時，也能夠增強同學們的自信心和表達能力，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”， 活動雖然結(jié)束，但課堂教學沒有停止，反思和交流研討沒有停止。我們將把美好的夙愿和對課程的思考裝入行囊，在教育教學的道路上，繼續(xù)攜手共進。學海無涯，相信在未來的教學道路上，只要保持一顆熱忱的心，我們將不斷進步！</p> <p class="ql-block">編輯:琚喆</p><p class="ql-block">審核:趙紅麗 黨凌云</p>