<p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與?！?</p> 快樂初“梯”驗 <p class="ql-block">時間：2024年11月12日</p><p class="ql-block">?游戲器材：敏捷梯</p><p class="ql-block">?游戲目標(biāo)：通過各種動作和游戲來鍛煉孩子的身體靈活性、平衡性、協(xié)調(diào)性和敏捷性。</p> <p class="ql-block">孩子們看到敏捷梯便討論起來</p><p class="ql-block">?東東：“這個梯子還能疊起來啊、還能放進(jìn)袋子里呢”</p><p class="ql-block">?弈辰：這個梯子很軟，可以拉長，可以鋪在地上。</p><p class="ql-block">?糖糖：兩個人一起拉長，還可以把它豎起來呀……</p><p class="ql-block">?孩子你一言我一語討論著</p> <p class="ql-block">敏捷梯，對于孩子們來說是初接觸，初探索，充滿著好奇心，游戲的興趣也非常的濃厚。就這樣大家?guī)е跤鲆姷男迈r感，開始了敏捷梯的探索游戲。</p> 玩轉(zhuǎn)敏捷梯 <p class="ql-block">雙腳??跳</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">背后跳</p> <p class="ql-block">手腳著地爬</p> <p class="ql-block">螃蟹爬</p> <p class="ql-block">開火車??</p> <p class="ql-block">孩子們自由探索著，在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有個別小朋友不會雙腳蹦，蹦的過程中會踩到橙色邊條，在爬行的過程，膝蓋會著地，通過個別指導(dǎo)，小朋友慢慢學(xué)會了。</p> <p class="ql-block">??明日計劃：帶領(lǐng)幼兒玩出更多花樣，使游戲更具有趣味性！</p> <p class="ql-block">11月15日，小朋友創(chuàng)新出一個新的玩法“開合跳”</p> <p class="ql-block">在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這是有難度的，大多數(shù)小朋友協(xié)調(diào)性不太好，開合轉(zhuǎn)換得不靈活，因此我先帶領(lǐng)孩子練習(xí)開合原地跳，然后再讓幼兒在敏捷梯上進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過兩天的練習(xí)，大多數(shù)孩子掌握了開合跳的技能，能在敏捷梯上靈活自如。</p> <p class="ql-block">11月20日</p><p class="ql-block">?陽陽說：老師我可以玩其他的嗎？</p><p class="ql-block">?聽得出來經(jīng)過這段時間的練習(xí)與游戲，孩子們對敏捷梯已經(jīng)沒有太大興趣，于是在游戲的過程中，我采取“競爭”的方式調(diào)動幼兒積極性，四名小朋友一組，第一名到達(dá)重點的贏取獎勵！</p> <p class="ql-block">11月21日</p><p class="ql-block">?還梯門已經(jīng)掌握了基本的游戲動作，為了提高幼兒的身體協(xié)調(diào)及靈敏醒，我在敏捷梯中加入了輔材</p> <p class="ql-block">結(jié)合我們之前探索的玩法，串接成一個綜合敏捷梯，孩子們通過雙腳跳，單腳跳，開合跳等來鍛煉幼兒的身體靈活性！孩子們特別感興趣，都想來挑戰(zhàn)！</p> <p class="ql-block">孩子們一個接著一個轉(zhuǎn)換跳躍方式，身體敏捷性得到了進(jìn)一步提升！</p>