<p class="ql-block"> 日前，市教研院德育部組織了全市第十一屆“我的班級我的家和諧班集體展示活動”。通過活動的開展，引領(lǐng)我市中小學(xué)班主任系統(tǒng)總結(jié)并梳理在課程育人實施過程中的創(chuàng)新實踐與成果，進(jìn)一步提高班主任課程育人能力與水平，推進(jìn)班本層面德育課程體系的深入探索與研究，促進(jìn)中小學(xué)班主任綜合素質(zhì)和育人能力的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 我區(qū)向陽路小學(xué)的尚雨朦、何麗羽，一重二中的張晶和六中的趙佳鑫等四位班主任參加了市賽。</p> <p class="ql-block"> 尚雨朦老師的“讀行”德育課程，分為兩個部分，書明理、萬卷書系列：繪夢日記啟智趣味，閱讀存折聚書香和線上線下悅讀行。行修身、萬里路系列：千里之行始深心、知行合一初踐行。她以“光盤行動” 行動為例，闡述了圍繞著“感恩惜物”這一育人目標(biāo)所設(shè)計的系列讀書與實踐活動。她的學(xué)生深度閱讀意識強(qiáng)，而且非常喜歡社會實踐活動，家長參與活動廣度與深度也逐步提升。</p> <p class="ql-block"> 何麗羽老師的四季課程靈感來源于自然界的智慧，以“滋養(yǎng)生命自然成長”為理念，順應(yīng)春夏秋冬四季開展特色課程:春種、夏長、秋收、冬藏?；顒踊趯W(xué)生立場，關(guān)注多元評價。班級呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的學(xué)習(xí)樣態(tài)，孩子們自然成長，個性豐盈。</p> <p class="ql-block"> 張晶老師基于青春期心理現(xiàn)象以問題導(dǎo)向，設(shè)計了“破繭成蝶 青春修煉手冊”育人課程。以定制個性化微課堂與心理健康實踐活動（知青春之惑-探青春之謎-解青春之鎖）為實施途徑，個別輔導(dǎo)與集體教育結(jié)合、線上線下結(jié)合、課內(nèi)課外結(jié)合的模式，構(gòu)建家長、教師、社會協(xié)同育人網(wǎng)，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，助力學(xué)生蝶變成長為身心健康的陽光少年。</p> <p class="ql-block"> 《傳承平仄句 化育詩意人》這是趙佳鑫老師的班本課程。她以文化人，用詩詞在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是她設(shè)計課程的核心。系列課程由日常課堂教學(xué)、古詩詞朗誦、古詩詞運(yùn)用、古詩詞創(chuàng)作等幾個方面構(gòu)成。在實施過程中，充分激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性，讓他們在活動中感受中華詩詞和文字的魅力，不斷激發(fā)其文化自信，同時也促進(jìn)了學(xué)生詩詞寫作水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 感謝市教研院德育部的信任，讓我區(qū)中小學(xué)班主任工作室首席教師，向陽路小學(xué)趙元主任承擔(dān)了大賽評委工作。評比過程中，我們可以看到各兄弟縣區(qū)優(yōu)秀同仁的思想和舉措，對照分析找出我們班本課程建構(gòu)新的生長點。</p> <p class="ql-block"> 感謝王宇捷校長和趙元主任與教研員共同指導(dǎo)選手，感謝選手所在單位向陽路小學(xué)、一重二中和齊市六中的全力支持！</p> <p class="ql-block"> 本次全市和諧班集體展示活動不僅為我區(qū)班主任提供了一個展示與交流的平臺，更是一次深刻的自我審視與成長契機(jī)。通過活動的洗禮，班主任們不僅課程意識與育人能力得到了提升，更在班本課程建構(gòu)上邁出了堅實的一步。</p>