<p class="ql-block"> 11月14日上午，科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)素養(yǎng)提升班的老師們繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，早早來(lái)到乾元小學(xué)的大講堂，開(kāi)啟了第二天的課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> 校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block"> 楊偉書(shū)記首先向老師們介紹乾元小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和科學(xué)方面獲得的優(yōu)異成績(jī)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為科學(xué)教育的核心價(jià)值，它不僅是驗(yàn)證知識(shí)，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的關(guān)鍵途徑。鼓勵(lì)老師們?cè)谂嘤?xùn)中把握機(jī)遇，相互學(xué)習(xí)，提升教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)。最后表達(dá)對(duì)培訓(xùn)的美好祝愿，希望每位老師都能在交流和學(xué)習(xí)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，從而推動(dòng)科學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展。</p> 理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 第一堂講座是梁超老師的《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方法與策略》，從四個(gè)方面詳細(xì)的展開(kāi)：一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)簡(jiǎn)析；二是實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施；三是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新；四是儀器室管理建議。毫無(wú)保留地把多年的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)與大家分享。在講座中深入淺出，以實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行分析，加深了學(xué)習(xí)印象，發(fā)散了固化思維。</p> <p class="ql-block"> 第二堂講座是麻吉華老師的《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略》，麻老師緊扣科學(xué)教材，從課程出發(fā)，詳細(xì)介紹了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)策略，材料準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)行為和信息技術(shù)與課程相結(jié)合的方法。強(qiáng)調(diào)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課優(yōu)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法等多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以提高實(shí)驗(yàn)的可靠性和有效性。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)不僅在體現(xiàn)在教學(xué)手段上，教學(xué)設(shè)計(jì)上也更注重對(duì)學(xué)生科學(xué)興趣的培養(yǎng)與創(chuàng)新能力的提升，努力讓科學(xué)課上得更加“科學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 第三堂講座由梁超老師繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器使用方法與操作規(guī)范》。根據(jù)小學(xué)科學(xué)教材中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器進(jìn)行講解，選出《熱在金屬中的傳遞》、《小蘇打與白醋的反應(yīng)》、《顯微鏡：觀(guān)察微生物》、《蔬果電池》這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)器材到實(shí)驗(yàn)方法再到實(shí)驗(yàn)原理，都進(jìn)行細(xì)致的講解，例如顯微鏡的拿放，蔬果電池的正確安裝。從細(xì)節(jié)可以看出，梁超老師的科學(xué)素養(yǎng)能力非常強(qiáng)，加強(qiáng)了培訓(xùn)教師的規(guī)范實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 第四堂講座是田易容老師的《小學(xué)中年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作策略》，首先老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中年級(jí)的重點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)器械進(jìn)行了針對(duì)性講解，結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻和實(shí)際操作，讓參與培訓(xùn)的老師切實(shí)認(rèn)識(shí)了面對(duì)中年級(jí)學(xué)生，如何獲得正確的教學(xué)方式和思路。同時(shí)王老師在具體的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，對(duì)器械使用的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)把握的十分到位。</p> <p class="ql-block"> 第五堂講座是瞿清兵老師的《小學(xué)高年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作策略》。老師為我們講解了高年級(jí)的科學(xué)知識(shí)，與具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟。細(xì)介紹了本年級(jí)教學(xué)中會(huì)遇到的典型問(wèn)題及其解決方法，引導(dǎo)教師如何結(jié)合實(shí)際情況在教師本校開(kāi)展本年級(jí)教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并積極鼓勵(lì)各位教師在實(shí)際行動(dòng)中感受培訓(xùn)效果。親自動(dòng)手為各位老師展示了本年級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，解決了不少老師課上無(wú)從下手的難題。隨后邊講邊實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)《乒乓球的沉浮》，《擺的快慢》，《觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞》，《電能和磁能》，《不簡(jiǎn)單的杠桿》，通過(guò)老師的細(xì)致講解，規(guī)范操作。培訓(xùn)學(xué)員如撥開(kāi)云霧，引來(lái)陣陣掌聲，</p> 學(xué)員風(fēng)采 <p class="ql-block"> 老師們?nèi)褙炞⒌刈龉P記，仿佛在跟隨著知識(shí)的步伐，一刻不停地記錄著重點(diǎn)和精華。</p> 實(shí)驗(yàn)操作 <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)過(guò)程中，還增添了實(shí)際操作環(huán)節(jié)，老師們利用所學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在理論知識(shí)的引領(lǐng)下，動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。真正做到在做中學(xué)，重視科學(xué)探究。</p> <p class="ql-block"> 滿(mǎn)滿(mǎn)一天的培訓(xùn)，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，老師們始終以飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真聆聽(tīng)，細(xì)心記錄，積極參與。相信通過(guò)培訓(xùn)，教師定能汲取精華，拾級(jí)而上，把新的理念落到實(shí)際教學(xué)中，在科學(xué)教育實(shí)踐的道路上不斷探索，永不停歇！</p>