<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 為進(jìn)一步提升教師的課程開(kāi)發(fā)能力，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作的開(kāi)展，2024年3月14日，我園舉行了山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃幼教專(zhuān)項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園幼小銜接中家園共育策略的實(shí)踐研究》開(kāi)題論證會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 我園特邀山西省學(xué)前教育中心教研員韓慧飛專(zhuān)家、山西師范教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任范瑞芝專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。臨汾市教育局幼教中心負(fù)責(zé)人郜云莉、洪洞縣教科局督學(xué)段李平蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 在以李園長(zhǎng)為首的三位園長(zhǎng)及各辦公室主任的帶領(lǐng)下，各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)先參觀了幼兒園的日常，并對(duì)我們的工作做了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，給予了我們高度的肯定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 開(kāi)題儀式在吳曉波主任熱情洋溢的主持中拉開(kāi)了帷幕...</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 洪洞縣教科局督學(xué)段李平主任宣讀了洪洞縣山焦幼兒園山西省教育科學(xué)”十四五“規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園幼小銜接中家園共育策略的實(shí)踐研究》立項(xiàng)通知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課題組負(fù)責(zé)人吳曉波做開(kāi)題報(bào)告，從課題名稱、選題依據(jù)、核心概念、方案設(shè)計(jì)、研究進(jìn)度、組織分工、預(yù)期成果、研究保障及經(jīng)費(fèi)預(yù)算八方面進(jìn)行匯報(bào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 山西省學(xué)前教育中心教研員韓慧飛專(zhuān)家認(rèn)為我們的選題非常有價(jià)值，并為我們提供了大量可供參考的指導(dǎo)性文件，一方面從國(guó)家的相關(guān)政策中，給了我們非常多的建議，對(duì)我們的研究?jī)?nèi)容起到支撐性的作用。另一方面基于我們的研究背景，指導(dǎo)我們聚焦幼兒園幼小銜接家園共育需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 山西師范教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)前教育系系主任范瑞芝專(zhuān)家覺(jué)得關(guān)于幼小銜接的研究特別多，家園共育這個(gè)切入點(diǎn)特別好。從過(guò)去只有幼兒園和小學(xué)的縱向銜接，整合多方資源，形成幼兒園、小學(xué)、還有家園共育的這樣一個(gè)橫向的銜接機(jī)制，課題立意非常好。并從課題的研究對(duì)象、建立機(jī)制，研究的落腳點(diǎn)等方面給予我們一些指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 主持人總結(jié)：感謝專(zhuān)家的指引，給我們提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯，我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)專(zhuān)家的指導(dǎo)建議，不斷完善研究方案，認(rèn)真開(kāi)展好此項(xiàng)課題研究，提升自身素質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 臨汾市教育局幼教中心負(fù)責(zé)人郜主任對(duì)我園省級(jí)課題順利立項(xiàng)、隆重開(kāi)題表示祝賀！并對(duì)課題組提出殷切希望，從課題名稱聚焦、理念先進(jìn)幾方面給予了肯定，指出報(bào)告中的研究對(duì)象要精準(zhǔn)定位、研究?jī)?nèi)容要做真、做實(shí)，并提出了寶貴建議，希望老師們?cè)谡n題中扎扎實(shí)實(shí)做研究，去創(chuàng)造課題研究的豐碩成果！給了我們推進(jìn)教科研工作的動(dòng)力和勇氣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 李園長(zhǎng)代表課題組表態(tài)發(fā)言，她表示教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)是我園一項(xiàng)永恒的課題，相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，在洪洞縣教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，在課題組成員共同努力下，必定聚力前行，深耕細(xì)作，將課題研究推深做實(shí)。此次的開(kāi)題會(huì)為我們搭起了研究學(xué)習(xí)、提升自我的平臺(tái)，我們將搶抓機(jī)遇乘勢(shì)而上，抓好課題研究的各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)"幼兒求品質(zhì)教師富品位學(xué)校鑄品牌"的愿景而努力工作，為寫(xiě)好新時(shí)代幼兒教育的"奮進(jìn)之筆"提供優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍支撐。</p> <p class="ql-block"> 專(zhuān)家組最后指出課題研究工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的理論與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，為了完成既定的課題研究任務(wù)，所有參加課題研究的人員需本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度參與研究工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)之后，我們的課題組成員向?qū)＜姨岢隽艘恍┳约旱睦Щ螅c專(zhuān)家一起討論解惑。</p> <p class="ql-block">通過(guò)交流討論，讓我們明晰了課題研究的思路。有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專(zhuān)家的指導(dǎo)，我們頓感信心倍增。</p> <p class="ql-block">此次的課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)是對(duì)我們課題研究的一次精準(zhǔn)把脈，我園將借助課題效力和專(zhuān)家指導(dǎo)，讓“與愛(ài)同行、兒童為本、求真務(wù)實(shí)、綻放天賦”的園所理念更深化，讓“在游戲中成長(zhǎng)、在探索中發(fā)現(xiàn)”的園所特色更加鮮明。努力促進(jìn)幼兒園的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p>