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星光引路明方向，跟崗總結(jié)促成長——蚌埠市卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目之小學(xué)語文培訓(xùn)第一階段跟崗研修第5天

小錦李??

<p class="ql-block ql-indent-1">仲冬寒氣嚴(yán)，霜風(fēng)折細(xì)柳。跟崗研修的老師們，一路采擷，一路成長。時(shí)光緩緩流淌，不知不覺，在徐州市星光小學(xué)為期五天的跟崗學(xué)習(xí)之旅圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2?024年11月15日，小學(xué)語文組開展最后一天的跟崗研修活動(dòng)，就讓我們共同見證今天各位跟崗老師們的實(shí)踐成果吧！</p> 《小英雄雨來》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??溫馨老師的展示課??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?《小英雄雨來》是一個(gè)紅色故事，講述了小英雄雨來為掩護(hù)交通員李大權(quán)，與鬼子展開機(jī)智勇敢的對(duì)抗，由于自身良好的水性幸免于難的故事。文章篇幅雖長，但是溫馨教師巧妙地根據(jù)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提煉并概括出了一系列精煉且富有吸引力的小標(biāo)題。這些小標(biāo)題不僅精準(zhǔn)地概括了每個(gè)部分的主要情節(jié)，幫助學(xué)生快速把握文章結(jié)構(gòu)，還極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀期待，使得整個(gè)課堂節(jié)奏緊湊、條理清晰。</p> 《尼爾斯騎鵝旅行記》整本書閱讀 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??丁志娟校長的展示課??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?六年級(jí)第二單元快樂讀書吧整本書閱讀之《尼爾斯騎鵝旅行記》的展示，教師們普遍認(rèn)為這堂課成功激發(fā)了學(xué)生們對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的濃厚興趣，通過生動(dòng)的情節(jié)再現(xiàn)和小組討論等形式，不僅加深了學(xué)生們對(duì)書中人物性格、故事情節(jié)及主題思想的理解，還有效培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解能力、批判性思維和口頭表達(dá)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?課堂上，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生們從尼爾斯的成長歷程中汲取勇氣與智慧，鼓勵(lì)學(xué)生反思自我，學(xué)會(huì)尊重自然與生命，課堂氛圍積極活躍，展現(xiàn)了整本書閱讀在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的獨(dú)特價(jià)值。</p> 《整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??丁志娟校長的講座??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?講座中，丁志娟校長不僅系統(tǒng)地闡述了整本書閱讀對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合閱讀能力、拓寬知識(shí)視野的重要性，還通過生動(dòng)的教學(xué)案例，展示了如何在日常教學(xué)中有效實(shí)施這一方法。我們深刻體會(huì)到，整本書閱讀不僅是文本解讀的過程，更是引導(dǎo)學(xué)生深入思考、情感體驗(yàn)和審美鑒賞的重要途徑。通過這次學(xué)習(xí)，我們意識(shí)到作為教師，我們應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式，將整本書閱讀融入課程設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。</p> 研討沙龍 <p class="ql-block ql-indent-1">?在今天研討沙龍中，我們圍繞跟崗培訓(xùn)的收獲、命題改革的交流以及教學(xué)中的困惑展開了深入交流與熱烈討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">國培班的老師們分小組分享了各自在跟崗培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家一致認(rèn)為，跟崗培訓(xùn)是一種極為有效的學(xué)習(xí)方式，它讓教師們能夠近距離觀察并學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)技巧、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)以及與學(xué)生溝通的藝術(shù)。通過親身參與和親身體驗(yàn)，教師們不僅提升了自身的教學(xué)技能，還深刻理解了“以學(xué)生為中心”的教育理念的重要性。許多教師表示，在跟崗過程中，他們看到了自己在教學(xué)方法、課堂管理等方面的不足，并找到了改進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對(duì)命題改革，魏全慧老師做了經(jīng)驗(yàn)分享，她認(rèn)為命題應(yīng)更加注重考察學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，通過設(shè)計(jì)情境化、開放性問題，激發(fā)學(xué)生的探索欲望和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，命題內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過命題改革，我們希望能夠推動(dòng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握知識(shí)，更能夠?qū)W會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對(duì)教學(xué)中遇到的各種困惑，教師進(jìn)行了深入的交流和探討。從如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到如何有效管理課堂秩序；從如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，到如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，每一個(gè)問題都牽動(dòng)著教師們的心。星光小學(xué)的導(dǎo)師紛紛分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，也坦誠介紹了自己的做法。這一環(huán)節(jié)的討論，不僅為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，更為他們解決教學(xué)困惑、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。最美好的學(xué)習(xí)方式，莫過于與一群志同道合的人奔跑在追求夢(mèng)想的路上！</p><p class="ql-block"> 回頭，有一路成長的故事；低頭，有腳踏實(shí)地的堅(jiān)定；抬頭，有仰望星空的方向。五天的跟崗研修活動(dòng)雖已結(jié)束，相信在共同努力下，我們定會(huì)迎來桃園教育明媚的春天，讓我們共同追尋教育的詩和遠(yuǎn)方！</p>