<p class="ql-block"> 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累;反思是一對(duì)雙翼，唯有多反思自我，才可細(xì)嗅薔薇，搏擊長(zhǎng)空。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整后期教學(xué)策略，做好培優(yōu)輔差工作。2024年11月15日格爾木市民族中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文組召開(kāi)了期中考試成績(jī)分析交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文期中考試，六個(gè)年級(jí)的試卷都以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。側(cè)重考查學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，經(jīng)過(guò)必要的字、詞、句、段的理解和體會(huì)，去理解、去感受、去運(yùn)用。另外，每個(gè)年級(jí)都考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。這次語(yǔ)文學(xué)科的試卷成績(jī)基本反映出我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但是積累運(yùn)用的量不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫。本次的試卷分析，以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生試卷情況進(jìn)行分析。</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 一年級(jí)宋佳凝老師分析：通過(guò)本次考試，整體成績(jī)理想，但也不難發(fā)現(xiàn)一些導(dǎo)致同學(xué)失分的原因，平時(shí)試卷練習(xí)比較少，學(xué)生存在對(duì)形式多樣的題型比較陌生，對(duì)于監(jiān)考老師聽(tīng)讀題目還不適應(yīng)，導(dǎo)致不解題意，從而失分。今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)的訓(xùn)練。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 二年級(jí)關(guān)梅君老師從測(cè)試成績(jī)、試題、反思和對(duì)策角度分析了試卷，并提出了改進(jìn)措施：1.在課堂教學(xué)中多教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，盡快提高學(xué)生寫句子的能力。2.加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績(jī)看，還有兩個(gè)學(xué)困生成績(jī)非常不理想。因此在今后的教學(xué)中，我們必須重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。3.好習(xí)慣，益終生。教學(xué)中，教師要從點(diǎn)滴做起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：用尺子連線，認(rèn)真書寫，保持卷面干凈整齊等。理解的準(zhǔn)確性。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 三年級(jí)白玉老師進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了下一步課堂努力的方向：進(jìn)一步落實(shí)課堂，教學(xué)每一篇課文，當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來(lái)要求學(xué)生，教師要根據(jù)教學(xué)，在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)讓學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對(duì)寫作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 四年級(jí)烏云高娃老師針對(duì)這考試進(jìn)行全面分析，根植新課標(biāo)的要求，以課本為載體，依據(jù)課標(biāo)，輻射相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。涉及識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究，意在拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀的能力，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。勵(lì)致于讓四年級(jí)每一個(gè)孩子能夠在自己的語(yǔ)文王國(guó)綻放耀眼的光芒。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 五年級(jí)白玉老師從試卷整體情況、收獲與問(wèn)題、思考與推進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行了分析。并結(jié)合前期在育秀小學(xué)王瑩老師的培訓(xùn)，提出了高階思維的提高措施--四動(dòng)：1.動(dòng)眼觀察，啟發(fā)思維2.動(dòng)口表達(dá)，激發(fā)思維3.動(dòng)腦思考，展開(kāi)思維4.動(dòng)手寫作，拓展思維。</p> 六年級(jí) <p class="ql-block"> 六年級(jí)愛(ài)瑞娜老師就本次素養(yǎng)練習(xí)，根據(jù)數(shù)據(jù)從整體再到班級(jí)進(jìn)行細(xì)致剖析，對(duì)于得分率較高的題目，分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合典型錯(cuò)題尋因、分析，有思考，有改進(jìn)措施。1.識(shí)字教學(xué)：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法作為教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。2.加強(qiáng)閱讀高階思維訓(xùn)練訓(xùn)練：教學(xué)每一篇課文時(shí)，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來(lái)要求學(xué)生，要根據(jù)教學(xué)，在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)讓學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí)，注重閱讀訓(xùn)練。3.作文教學(xué)：教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對(duì)寫作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 最后教研組長(zhǎng)蔡嬌老師對(duì)此次期中情況進(jìn)行了系統(tǒng)性地分析和總結(jié)。蔡老師指出，本次的期中試卷緊扣課標(biāo)，試卷分析有理有據(jù)，有的級(jí)部亮點(diǎn)突出，值得學(xué)習(xí)。希望新老教師要協(xié)同進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)要找問(wèn)題又尋方法，要不斷探索更加有效的教學(xué)方式，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)步。這次期中檢測(cè)充分印證了一分耕耘，一份收獲。同時(shí)，老師們也要查找自己的不足，重新規(guī)劃自己的目標(biāo)，做好分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，在最后的二個(gè)月，老師們努力拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中，我們的成績(jī)更上一層樓!</p> <p class="ql-block"> 本次期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，是優(yōu)劣勢(shì)的客觀反思，是新目標(biāo)的希冀展望。進(jìn)一步確立了以學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)，更加明確了下一階段的奮斗方向，同時(shí)為后續(xù)的教育教學(xué)工作探索了有效策略。我校全體小學(xué)語(yǔ)文教師將會(huì)堅(jiān)定信心，砥礪前行，全力以赴為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展保駕護(hù)航。</p>