<p class="ql-block"> 于高山之巔，方見大河奔涌；</p><p class="ql-block"> 于群峰之上，更覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。</p> <p class="ql-block"> 2024年11月18日上午，走進(jìn)湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，這里正舉行一場(chǎng)關(guān)于學(xué)校管理與創(chuàng)新的培訓(xùn)會(huì)。</p> 學(xué)校管理與創(chuàng)新——張金豹 <p class="ql-block">張金豹:正高級(jí)教師，原武漢市第二十三中校長(zhǎng)。武漢市優(yōu)秀校長(zhǎng)，中國教育學(xué)會(huì)整體改革 業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，云南省教育廳特聘榮譽(yù)校長(zhǎng)，全國十大致敬校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張金豹校長(zhǎng)以《學(xué)校管理與創(chuàng)新》為題，從以下七個(gè)方面為我們做了分享:</p><p class="ql-block">一、學(xué)校體系</p><p class="ql-block">二、目標(biāo)管理 </p><p class="ql-block">三、育人智慧</p><p class="ql-block">四、質(zhì)量提升 </p><p class="ql-block">五、 隊(duì)伍建設(shè) </p><p class="ql-block">六、同媒體成長(zhǎng) </p><p class="ql-block">七、學(xué)校文化 </p> <p class="ql-block"> 張金豹校長(zhǎng)正激情洋溢地分享他的見解，臺(tái)下的聽眾們?nèi)褙炞?，時(shí)而點(diǎn)頭贊同，時(shí)而低頭記錄。這一刻，知識(shí)的火花在每個(gè)人心中點(diǎn)燃，仿佛預(yù)示著未來教育的無限可能。</p> 一、學(xué)校體系 <p class="ql-block">（一）理論體系</p><p class="ql-block"> 品位教育辦一所有品位的學(xué)校，品位是形象，是氣質(zhì)，是良好的道德修養(yǎng)。學(xué)校品位來自于學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)、素養(yǎng)提升，來自于教師高雅博學(xué)、關(guān)愛進(jìn)取來自于校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校應(yīng)從追求人文與活力、創(chuàng)新與特色中提升品位。</p> <p class="ql-block"> 品格建設(shè)與學(xué)風(fēng)教風(fēng)的培養(yǎng)是學(xué)校教育的重要組成部分。通過制定詳細(xì)的培養(yǎng)方案，不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，還能促進(jìn)良好校園文化的形成。在這里，我看到了學(xué)校對(duì)品格教育的重視，從細(xì)節(jié)入手，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)化集體意識(shí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是什么？這個(gè)問題一直縈繞在我們的心頭。當(dāng)看到那幅展示學(xué)校教育理念的圖片時(shí)，答案似乎更加清晰了。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)成員。這正是我們每一位教育工作者應(yīng)該追求的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 陽光教育的理念深深打動(dòng)了我們。它強(qiáng)調(diào)愛與包容的重要性，提出教師應(yīng)具備的行為規(guī)范，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。“勤樸誠莊”四個(gè)字，它們代表著學(xué)校對(duì)師生行為的基本要求，也是學(xué)校文化的核心體現(xiàn)。通過這樣的教育，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，更能學(xué)會(huì)如何做人。</p> <p class="ql-block"> 二橋中學(xué)的目標(biāo)管理給我留下了深刻的印象。學(xué)校將“樂”、“思”、“勤”、“實(shí)”作為學(xué)風(fēng)特點(diǎn)，分別代表快樂學(xué)習(xí)、思考反思、勤奮努力以及務(wù)實(shí)扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣的理念不僅有助于學(xué)生全面發(fā)展，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了方向。</p> <p class="ql-block">（二）辦學(xué)體系</p><p class="ql-block"> 學(xué)校體系結(jié)構(gòu)的展示讓我們對(duì)學(xué)校的整體布局有了更全面的認(rèn)識(shí)。從教學(xué)樓到實(shí)驗(yàn)室，從圖書館到體育館，每一處都凝聚著學(xué)校的心血與智慧。而這些硬件設(shè)施的背后，是學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的不懈追求。通過合理的規(guī)劃與管理，學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> “育人智慧”這一概念讓我受益匪淺。中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有提出的觀點(diǎn)，讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)德育實(shí)效性不能僅僅停留在表面，而要深入到學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注其人格的塑造。這不僅是對(duì)教育工作者的要求，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的呼喚。我們需要共同努力，為孩子們營造一個(gè)健康、積極的成長(zhǎng)環(huán)境。</p> 二、目標(biāo)管理 <p class="ql-block"> 二橋中學(xué)的目標(biāo)管理內(nèi)容讓我們看到了學(xué)校對(duì)未來的美好憧憬。堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)方向、改革創(chuàng)新課程建設(shè)以及搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，這些舉措不僅提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間。</p> <p class="ql-block"> 二十三中學(xué)的目標(biāo)管理給我留下了深刻的印象。學(xué)校從改善辦學(xué)條件入手，注重人文關(guān)懷，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到校園文化建設(shè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的高度重視。這樣的管理方式不僅提升了學(xué)校的綜合實(shí)力，更為學(xué)生的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。</p> <p class="ql-block"> 目標(biāo)管理不僅是對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，更是對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)。通過設(shè)定明確的目標(biāo)，可以激發(fā)每個(gè)人的潛能，形成合力，推動(dòng)學(xué)校向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。正如張金豹校長(zhǎng)所說，目標(biāo)管理的核心在于以人為本，關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)集體進(jìn)步。</p> 三、育人智慧 <p class="ql-block"> “育人重于育才”這句話道出了教育的真諦。成績(jī)、成功、成就是人才的重要標(biāo)志，但世界觀、人生觀等內(nèi)在品質(zhì)同樣重要。教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重其品德修養(yǎng)，幫助他們成為有道德、有理想的人。在這里，我們看到了學(xué)校對(duì)這一理念的踐行，從課堂教學(xué)到課外活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教育必須回歸本源，體現(xiàn)對(duì)人的培養(yǎng)。良好的個(gè)人素質(zhì)是一個(gè)人終身幸福的關(guān)鍵，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記教育的初心，用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)為最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是智慧的啟迪。通過科學(xué)的方法與手段，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。</p> 四、質(zhì)量提升 <p class="ql-block"> 創(chuàng)新是永恒的主題，不變是沒有出路的，只有變才能有生機(jī)與活力，才能有一線希望。</p> <p class="ql-block">（一）教學(xué)常規(guī)</p><p class="ql-block"> 真正的教育，除了要完成知識(shí)、技能傳授外，還要讓學(xué)生懂得掌握這些知識(shí)、技能的方法，最終還要讓學(xué)生通過具體學(xué)科例子舉一反三，提煉出為一定通用性的思想，以此增長(zhǎng)智慧，讓個(gè)體的人生和社會(huì)獲益。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(二)教學(xué)創(chuàng)新</p><p class="ql-block"> 我們的課堂教學(xué)怎么樣才能大面積提高成績(jī)？怎么樣才能改變被動(dòng)學(xué)習(xí)、填鴨式的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂呢?</p> <p class="ql-block"> 2019年11月起，我縣就推行課堂改革，探索以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心的課堂模式改革路徑，引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)包含目標(biāo)、評(píng)價(jià)、任務(wù)、活動(dòng)在內(nèi)的高效課堂來推進(jìn)改革，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，我們的“高效課堂”課改理念和張金豹校長(zhǎng)的“陽光教育”理念不謀而合。</p><p class="ql-block"> 課改是一段旅程，選擇啟程，更美的風(fēng)景便永遠(yuǎn)在路上，愿每一位教育人都能投身課改，躬耕踐行，在持續(xù)的探索和創(chuàng)新中與高質(zhì)量的教育相遇。</p> 五、隊(duì)伍建設(shè) <p class="ql-block">（一）干部隊(duì)伍</p><p class="ql-block"> 陶行知說:“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)，必須要有用情干事的教育智慧、用愛育人的教育思想、用章理事的管理原則和用德成事的品行涵養(yǎng)，才能辦好人民滿意的學(xué)校。</p> <p class="ql-block">（二）教師隊(duì)伍</p><p class="ql-block"> 在教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校搭建廣闊的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)也為優(yōu)秀教師提供了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。這樣的環(huán)境讓每個(gè)人都能夠找到適合自己的發(fā)展方向，不斷進(jìn)步。每個(gè)人的潛力都是無限的，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)良好的平臺(tái)和支持系統(tǒng)。</p> <p class="ql-block"> 一所追求卓越的學(xué)校，一群三觀一致的教師，一片展翅翱翔的天空，只有儲(chǔ)備著實(shí)力，燃燒著激情的教師團(tuán)隊(duì)，才會(huì)用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的未來奠定基礎(chǔ)！</p> 六、同媒體成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 時(shí)代浪潮澎湃，激蕩萬千氣象，新理念引領(lǐng)新實(shí)踐，新戰(zhàn)略，開啟新征程，我們應(yīng)因勢(shì)而謀，因勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，在現(xiàn)代化的浪潮中披荊斬棘，勇往直前！</p> 七、學(xué)校文化 <p class="ql-block"> 核心文化是學(xué)校的精神支柱。陽光心態(tài)成就師生的幸福人生。用陽光的心態(tài)培養(yǎng)陽光的少年，大力營造積極向上的校園氛圍。每當(dāng)學(xué)生疲憊地離開學(xué)校時(shí)，他們能看到生活的美好，知道選擇什么樣的態(tài)度就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。幸福是一種心態(tài)，當(dāng)你締造陽光，幸福就會(huì)光顧你。這樣的核心文化，它讓每一個(gè)人都能在陽光下茁壯成長(zhǎng)。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 張金豹校長(zhǎng)從七個(gè)方面給我們帶來了一場(chǎng)文化盛宴，感謝張校長(zhǎng)的精彩分享。我們將以此次研修為新起點(diǎn)，化之于思、成之于悟、見之于行，不負(fù)校長(zhǎng)的身份和使命，一起向著心中的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，步步前行，在美好的未來遇見更加美好的自己，為共同推動(dòng)原陽教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不懈努力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策劃:時(shí)昌凱</p><p class="ql-block">圖文編輯:趙玉珍、費(fèi)亞坤</p><p class="ql-block">審核:胡文俊</p>