<p class="ql-block"> 桃李芬芳沁校園，青藍攜手促成長。為進一步提升我校青年教師課堂教學(xué)能力，加快青年教師專業(yè)成長的步伐，2024年11月12日至11月15日，船營區(qū)大綏河鎮(zhèn)中心小學(xué)校舉行了以“青藍攜手篤行致遠 匠心育人薪火相傳”為主題的青年教師徒弟匯報課。</p> <p class="ql-block"> 青藍互促，攜手同行；傾囊相授，切磋琢磨。此次匯報課活動我校共五名青年教師參加。為了上好匯報課，展示課堂教學(xué)能力，各位青年教師在課前虛心向師傅請教，深入學(xué)習(xí)新課標，認真分析教材，立足課堂，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，給全校教師呈現(xiàn)了一堂堂師徒精心設(shè)計打磨具有研究價值的匯報課，在課堂上看見了成長，在課堂上看見了傳承，在課堂上看見了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 武卓老師執(zhí)教的是三年數(shù)學(xué)《分數(shù)的初步認識》。武老師通過真實的問題情境，多樣的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生親自體驗知識的形成和發(fā)展，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 曹海老師執(zhí)教的是四年體育《立定跳遠》。曹老師在教學(xué)中融合了趣味、競技和團隊協(xié)作，激發(fā)了學(xué)生的興趣與活力，皆在通過立定跳遠這一體育活動，讓學(xué)生在享受運動快樂的同時，鍛煉了學(xué)生的體能，促進了學(xué)生身體健康和全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孔令雪老師執(zhí)教的是二年語文《霧在哪里》?？桌蠋熝凶x課標，深入解讀教材，確定教學(xué)目標和重難點，利用謎語引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中方式方法多樣有效。課堂上，孔老師注重朗讀，借助朗讀巧妙的進行字詞教學(xué)，營造了輕松、愉悅、富有啟發(fā)性的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 曲鈺涵老師執(zhí)教的是一年級語文《雪地里的小畫家》。曲老師教學(xué)思路清晰，突出重難點，設(shè)計巧妙，采用多樣化的教學(xué)方法，充分注重對學(xué)生聽、說、讀、寫語文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生的思維深度延展，曲老師以讀為本，以讀促教，讓學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生真學(xué)真思真成長，切實提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。</p> <p class="ql-block"> 許嘉博老師執(zhí)教的是三年科學(xué)《我們來做熱氣球》。許老師通過拋出問題熱氣球是怎么上升的，又是怎么下降的？激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓學(xué)生在實踐中親手制作熱氣球，全程參與，動手操作，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和小組合作意識。引導(dǎo)學(xué)生在探究中體驗，體驗中探究，讓學(xué)生感悟到科學(xué)探究的樂趣與意義，并將信息化教學(xué)技術(shù)手段、學(xué)科核心素養(yǎng)目標落實到教學(xué)中，展現(xiàn)了青年教師的課堂魅力。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)及師傅們進行了細致點評，從整節(jié)課的教學(xué)目標的確立、教材的處理、教學(xué)思路的設(shè)計、結(jié)構(gòu)的安排、教學(xué)方法的使用、情景的設(shè)置以及教學(xué)效果的達成等方面進行了精準點評。希望青年教師在教學(xué)中立足學(xué)科核心素養(yǎng)，潛心鉆研教學(xué)，不斷向下扎根，持續(xù)向上生長。</p> <p class="ql-block"> 薪火相傳，是經(jīng)驗與歷練的交匯；青藍攜手，是成熟與青澀的碰撞。一次磨礪，一次成長；一分耕耘，一分收獲。對青年教師來說，每一次展示都是一次鍛煉，每一次展示都會精彩無限。教無涯、研無盡，相信老師們將會追夢教學(xué)，沉醉一路芳華，催開滿樹繁花！</p>