<p class="ql-block">篇章一:拼音火鍋??</p><p class="ql-block"> 為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，驅(qū)散在拼音學(xué)習(xí)過程中給孩子帶來的“困難”心理。趕在初冬季節(jié)，家長們帶著孩子們一起“搓”一頓火鍋。并進(jìn)行拼音火鍋的制作。</p> <p class="ql-block"> 267班的孩子們在課后實(shí)踐作業(yè)中展現(xiàn)了他們非凡的創(chuàng)造力。一幅色彩斑斕的手工制作火鍋模型吸引了所有人的目光。孩子們用彩泥精心塑造了各種食材，從鮮嫩的肉片到各式各樣的蔬菜，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出他們對生活的熱愛和對手工藝的執(zhí)著。這不僅僅是一次作業(yè)，更是一次心靈的交流，孩子們通過自己的雙手，將對美好生活的向往凝聚在這小小的火鍋模型之中。</p> <p class="ql-block">篇章二:詩歌創(chuàng)作</p><p class="ql-block"> 課堂上我們學(xué)詩唱詩創(chuàng)作詩，在課后鞏固時(shí)我們結(jié)合學(xué)習(xí)課本仿寫課文《江南》，并為詩歌配上插圖。</p> <p class="ql-block"> 通過這次課后實(shí)踐作業(yè)，267班的孩子們不僅展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力，還學(xué)會了如何用心去感受生活中的美好。每一次動(dòng)手實(shí)踐，都是他們成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。希望他們在未來的日子里，能夠繼續(xù)保持這份熱情與好奇，用雙手創(chuàng)造更多的精彩。</p>